第2讲 学习领导科学，提高领导艺术（上）

    各位观众，大家好。欢迎进入领导科学系列电视讲座。那么今天我跟大家共同探讨这样一个题目，就是《学习领导科学、实施科学领导》。因为内容很多，这样的话，我就把它拘泥到领导是一项复杂的社会系统工程，这样一个题目。领导科学作为一门独立的学科，在我们国家进行研究时间并不太长。如果从比较准确的时间概念来说它起始于1980年，1980年，当时中央党校的教育长和有关部门的同志，到东欧去研究考察，发现某一个国家的党校开设领导科学讲座课，一归三个题目。一个题目叫总论，第二个叫决策，第三叫用人。当时觉得很新鲜，于是把这三个题目抄回来了。正赶上这个时候中央连续三年召开干部教育工作会议，在第二次，也就是说在1980年的干部教育工作会议上，当时中组部的副部长王照华同志，秘书长沙洪同志，就提出了领导干部要不要学领导科学，得到了与会者的一致认同，会议做出了这样的决定，就是领导干部要学领导科学，领导科学应该成为领导干部学习的专业必修课。当时，并责成中央党校和各省级党校，尽快物色人员、建立组织、进行研究、写出教材，开设出领导科学的课程来，从这之后，领导科学作为一门独立的学科，在我们国家进行研究，就逐渐地展开了。

    经过了20多年的时间，领导科学的研究在我们国家可以说蓬勃开展了，中间出现过许多令人高兴的现象，有许多领导同志在实际领导活动中，把遇到什么问题、怎么解决、什么经验、什么教训，上升概括为理论的东西，写了许多文章，写了许多著作。像河南现在洛阳市的政策研究室主任，李占成同志就把他担任益阳县的县委书记期间，遇到什么问题、怎么解决的、什么经验、什么教训，写了许多文章，最后汇集成册，出了三部著作，这三门著作在国内外引起了广泛的影响。还有许多领导同志自觉不自觉地参加到有关的学术活动当中来了。我记得，中国召开第一次领导科学理论讨论会的时候，与会代表绝大多数还是一些专家、学者，到第三次武汉会议的时候，与会代表则绝大多数是担任实际领导工作的同志，这里头有市长、市委书记、有县长、县委书记，还有乡镇长和乡镇党委书记，还有企业界的一些领导同志，在过程当中还出现了这种情况，就是许多省市成立了自己的领导科学学会和领导科学研究会。那么在全国这种情况下，我们还组织成立了中国领导科学学会。

    那么一门新的学科一经产生，为什么引起这么多领导同志的重视和注意呢？大家一致地说，它非常直接、非常有用。那么，领导科学既然是一门新的学科，我是怎么步入这门学科的学习和研究呢？原来我是教授政治经济学的，先是在党校，后来到北大，在教授政治经济学的过程中，我思考了这样一个问题，马克思主义政治经济学的基本原理到实际应用，有没有一个过渡的学科和中间的桥梁？比如说，马克思主义政治经济学基本原理讲，生产、分配、交换、消费，在现实社会当中，生产到底怎么组织消费怎么近来，这是我存疑的问题，在北京大学执教期间，在跑图书馆的过程中，1974年，我发现了少有的几种管理科学的著作，当时我一边研读，一边思考，经济管理学可能就是从马克思主义基础理论到实际应用的中间学科、过渡的桥梁。1977年，中央党校复校，我又回到了中央党校，回去以后我就投入到管理科学的学习和研究，一开始搞了一段西方管理思想史研究，后来一个偶然的机会，与复旦、北大、山东大学、辽大、吉大，还有厦门大学的同志，我们凑在一起，议论文化大革命对经济的影响，使国民经济到了崩溃的边缘，我们想到了什么问题呢？当时我们想党是我们的党，国家是我们的国家，政府国家有难处，我们这些共产党培养起来的党员教员，应该为党和国家做点什么，于是，我们在当时国家经委、纪委和中组部、宣传部的支持下，研究国民经济管理问题，后来演化成宏观经济管理学过程中，我想了一个问题，它的关键环节在哪里？我当时认为，是一个决策科学与否的问题，因此我又追踪学习研究了决策科学，在研究决策科学的过程当中，我又想了一个问题，要科学地做出和有效地组织、实施决策，关键