新世纪领导者的人才资源开发技术

来源:不详 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 14:20 点击:

今天我们讨论的题目是《新世纪领导者的人才资源开发技术》,我们今天主要讨论三个问题,第一个,我们讨论一下什么叫人才资源开发,第二,宏观人才资源开发技巧,第三,微观人才资源开发技术。现在就开始。

    首先我讲一下,什么叫人才资源开发。首先讲一下开发两个字的理解,我想这个问题非常值得我们去研究它。比分说,一个物力资源可以开发,我们人是不是资源呢?西方学者说,人也是资源,它叫人力资源,这种资源是越开发越升值,越开发它的本事越大,它的效能越高,因此我们新世纪领导者必须注意这个资源千万不能忽视。开发两个字怎么解释?我的理解是这样的,人的开发有两元目标,三个层次,两元目标指的是第一,提升其智力,让他聪明起来,第二,激发其活力,让他能干起来,一个人又聪明又能干,不就好了吗?所以我们可以这样说,有一个人才开发公式,叫做智力×活力=绩效。智力提升了,活力激发了,这个人就会聪明起来、能干起来,这就是我们事业的一个基础、一个保障。所以我们说,人才开发是两元目标,不是指一个,我们传统的想法非常容易把它理解为开发就是一种培训,这就不行了,培训是一个,一元的,二元目标有两个,一个提升智力,第二开发活力,这两点大家务必注意,因为这是我们新世纪开发的一种指导思想。

    接下来我讲一下三个层面,三个层次是什么意思。我们平时理解开发总容易理解为培训、教育,其实这是一个层面,第二个层面就是使用。使用人就是开发人,第三个层面是什么呢?是政策,人的积极性、创造性、人的潜能、潜力通过政策开发也可以把它开发起来、激活起来,所以我们说有三个层面。我们这么理解就容易把开发从整体上把握好,不至于就只一点,就是提升智力,搞个培训、搞个教育,如果这样就会限制了我们的头脑。

    1985年我到日本访问,日本大阪大学的教授跟我讲,王教授,你是否注意到,人才开发的方法是多种多样的呢?我问你,你读过《战争与和平》吗?我感到很纳闷,为什么讲战争与和平呢?他说了,战争与和平的哪一章是讲人才开发的?他这么一讲对我有很大的触动,原来在西方学者开来,人才开发有多种技巧,而不是一种。这么一种认识,也激发我思考,到底怎么归纳开发技巧。可以这样说,三个层面,各有它的不同的巧妙之点。比方说,培养型开发吧,是以学生和孩子为开发对象,提升其智力,读书,通过这个开发使得我们一个孩子从不太懂事、没有知识变为一个有知识的人、变为一个大学生、研究生,这种开发功能是毋庸置疑的、不用讨论。

    第二我们说,使用性开发,什么叫使用性开发呢?这个问题我想这么来解释。有的才干并不是完全靠学习能获得的,而使用过程更加重要。比方说,我这个人很聪明,我完全可以通过自学掌握各种知识、各种技能,我说不一定,什么不一定呢?有些才干很难自学来,比方说,领导才干,比方说,管理才干,这两种本事如果你不是一个创业的人,

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