教师国培日志(2)

来源:未知 责任编辑:责任编辑 发表时间:2014-01-20 07:50 点击:
软件操作,知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意;三是要有一定的美术基础,只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的;四是要有一点灵感,这得益于知识和经验的积累,文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您大概都需要涉猎。这四个方面就像汽车的四个轮子,少了哪个都不灵。

在教学过程中,为了给学生提供形象直观的教学内容,帮助学生形成该性认识,通常需要使用图像辅助教学。学了photo shop后,解决了图像问题,我要把它更多的应用到教学中去,并教给其他和我有同样问题的教师。在和其他教师学习photo shop时,我会和大家共同讨论一下不运用photo shop的弊端和运用photo shop的便捷,加深对photo shop的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图像进行基本的处理。比如,调整图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像。

    对这次的设计思路和讲解过程,还比较满意,思路比较清晰,讲解也很详细。再次谢谢两位老师的精彩讲解。

 

教师国培日志5   2010-11-15    星期一  阴

今天是骨干教师国培的第五天,我们学习的内容是PowerPoint演示文稿的制作。之前每次要准备课件,总会花上很多时间做PPT,可效果却还是不理想,只是很机械的把一张张PPT堆积而成。现在这样的观念已经在老师的细致讲解和学员间的讨论中慢慢消失。

要学好教学技术,需要良好的学习氛围,更重要的是要有一颗好学的心。在这次国培活动中,刚开始我一直对这门课程有种畏难的情绪,总感觉自己有很多地方都不懂,也不太好意思问老师或其他学员,但慢慢的发现问题单靠自己一个人思考,还是没有什么头绪。练习的时候,也会问其他老师,发现那些在我看来复杂的问题并没有那么的难。在这以后,我就把一些自己不熟练的方面多多练习。比如触发器的使用,VBA中的按钮命令的书写。学员讨论区也一直能看到大家遇到的一些问题,对我的帮助也很大。这些知识在上学时我就掌握的不牢固,很久不用早已生疏,通过这次的学习,让我对这些知识的学习多了一份动力,小小的收获也激励我要更加用心去掌握好这门技术,更好的为课堂教学服务。

 

教师国培日志6   2010-11-16   星期二 晴

老师的课程学习内容划分清晰,很好的遵循了由易到难,循序渐进,精讲多练的原则。通过今天的这节课向我们展示的具体操作步骤,一目了然。这样的方式受到很多学员的欢迎。国培短暂而又紧张。从中我领悟到了态度决定一切,理念产生力量的道理;只有从心底里认同了学习的必要性和重要性,才能使行动变自发为自觉,同时产生良好的积极效果。就比如要实现一份计划,就必须从一点一滴的小事情做起。伙伴们身上都有闪光的亮点,有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。把握机会,并脚踏实地朝着目标走去。不仅要以饱满的热情和专注的精神来听好每一堂课,同时也要学习老师的授课技巧,互动的丰采,也要与各个地区的伙伴多沟通,多交流,从他们身上吸收更多技能和灵感。每位伙伴都是老师,都有他们的一技之长,我有什么理由不去珍惜和努力呢?积极向上的态度是进步的根本保障,良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点,总比别人多努力一些,总比别人多学习一分,离成功总会近些再近些。这是国培班给我的最大的感受。

 

教师国培日志7   2010-11-17 星期三  晴

    古人云:“行者常至,为者常成。”只要我们确立目标,不断探索反思,认真总结经验,积极采用先进的电脑技术优化课堂教学,必将提高学生的学习兴趣,提高整个课堂的教学效率,力求使每个学生都能在学习中获得成功的喜悦。在今后的教学中,仍然需要这样优秀的课程学习来充实自己,感谢临漳进修学校给我这样一个机会,让自己查漏补缺,在教学中多一份自信和收获的满足感

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