区教研室跟进指导活动总结及反思

区教研室跟进指导活动总结及反思

4月16日，区教研室英语学科教研员李丽老师来我校进行了一系列针对英语教育教学工作的跟进式指导，在听了三年级孙海云老师和四年级杨雯老师的两节新授课后，又召开了教师座谈会，进行课后研讨、交流。

李老师针对一线教学中普遍遇到的问题，特别是新课导入的过程，情景设置的问题进行了认真的剖析，提出了在教学中应该怎样改进的方法。对教师们堂课中的亮点肯定的同时提出了一些合理有效的建议，指出了教学中存在的个别问题，如热身环节没有起到应有的作用，在导入中没有充分激活学生原有的知识储备，语音教学没有得到合理使用，反而割裂了教学的整体性，等等，这些建议与意见无论是对上课教师还是听课教师而言都是宝贵的教学财富。

在这次活动中，李老师还强调了集体备课的重要性，提醒老师们要将重点放在三四年级的新教材上，备课前要深入钻研教材，不要将集体备课流入形式化。另外，以学生为主体的思想还是要进一步加强，不要总领着学生走，要给他们自己思考的时间和空间。经过教研员的科学指导后，教师们形成一致共识：教师应主动寻找课堂教学中的薄弱环节，有目的、有计划、有针对性地展开课堂教学，明确了在今后的课堂教学中要做到精心组织，严格实施，讲求实效。

本次跟进式指导活动虽然已经结束，但留给我们的思考不能结束，我们的教学不能结束。我们应从重视每一节常态课开始，增强平时的教研意识，加强我们的专业学习，我们的教学才会扎实的走好每一步，尽管也许步子会小些，但是只要能留下脚印，只要我们坚持平常课不平常，我们的教学质量就会更高、更强。