“四城联创”工作总结

为进一步推动学校“四城联创”工作的深入开展，为师生创造良好的教育教学生活环境，我校紧紧围绕教育系统创建工作的总体要求和市教育局创建工作意见，结合学校实际和特点，认真开展创建工作，深入推进校园文明建设。　

　　 一、领导高度重视，组织实施有序

　　创建工作无小事，一把手亲自抓，才能见成效。我校成立了创建工作机构，由校长辛章军任组长，副校长胡根群、教导主任高伟任副组长，积极主动开展工作；拟定了切实可行的《斗门街道镐京小学“四城联创”工作实施方案》，并据此开展工作及进行相应考核；在学校各级会议上多次进行宣传动员，全校上下形成了创建环保模范城市、文明城市的良好氛围。在此基础上，开展了多种形式的创建活动；定期进行创建工作核查，对查找出的问题进行逐项整治。由于目标具体，责任明确，方式方法灵活，我校的创建工作始终有条不紊地进行，取得了较好效果。上级领导多次到我校检查工作，给予了较高评价。

　　 二、加大宣传力度，营造良好氛围

　　利用师生集会、校园广播站、班会活动、黑板报我校网站向广大师生广泛宣传创建工作的的意义和要求。在开学初升旗仪式上，学生作《保护地球母亲，净化校园环境》的主题演讲；及时更新校园宣传栏，制作了以环保、文明、低碳等为主题的知识展板，方便师生学习创建知识。编印了四城联创知识学习集锦和《致家长的一封信》，发给全体学生，要求家长和学生一起学习。以迎世博、迎亚运、迎世园会和教师节等重要日子为契机，结合“认识西安、热爱西安”的宣传教育活动，广泛开展各种主题活动，大力营造尊师重教、热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的情感氛围。开展主题班会，让学生根据自己看到的一些不文明行为和习惯，进行讨论和讲评。通过开展这些活动，进一步增强师生的文明意识。

　　 三、着力卫生整治，措施积极扎实

　　1、为了保证学校环境干净整洁，重点抓好卫生清洁工作。首先从清理口香糖污渍抓起，在校长随时捡拾纸屑的躬身示范下，乱扔乱吐现象已很少出现，校园环境卫生全面提升。学校进一步完善了《卫生管理制度》和《卫生检查标准》，做到每天三次清扫，每周安排一次卫生大清扫，全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公环境打扫干净。同时，校园卫生一天两检查，一月一汇总，检查结果与班级量化考核挂钩。各班卫生监督岗每天对卫生情况也进行检查、督促，发现问题随时纠正。各部室管理人员定期对学校部室进行清扫。通过以上工作，学校环境卫生整洁，保持良好。

　　2、学校更换并及时剪修校园花木和草坪，请专业公司教学楼、掉落的墙皮进行修补，对楼面进行清洗，对教室墙面全部进行了粉刷定期更换全校果皮箱，及时添购消毒液、洁厕净、等必备卫生用品。

　　3、严格学校食堂和食品卫生管理，做好卫生工作。学校特别重视食堂管理和食品卫生，加大整改力度，食堂工作人员全部持健康证上岗，粮油等定点采购，生熟食存放必须分开，教育学生不买三无产品以保证食品安全。

　　4、加强常规管理，建立长效机制。坚持“每日巡查”制度，发现问题及时纠正或通知班主任现场整改。“每日巡查”工作领导小组坚持每周五下午例会制度，通报上周存在的问题以及整改事项的落实情况，商议紧急事项及解决问题办法。坚持主要领导每周轮流检查督导创建工作，发现问题，现场办公，及时解决。

　　四、开展特色教育，注重文明养成

　　1、德育工作中，我校积极开展道德教育，并将工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上，努力提高校园文明程度和师生文明素质。学校一方面通过主题班会、讨论、演讲、广播等方式教育学生“应该如何着装”，懂得“什么样的装扮才是真正的美”。同时德育处、班主任定期对学生进行仪容仪表检查，对头发过长、指甲过长、衣服不整洁的学生提出改正要求，使学生保持端正大方、干净整洁的良好形象。

　　2、规范办学行为，重视健康教育。学校开设健康课，健康老师严格贯彻《课程方案》，制定了完整的教学计划，备好教案。做到了开课率、课时、教材、教师、评价“五落实”。通过课堂，给学生传授健康知识，增强健康意识。学校成立了以少队部、品德教师、年级组长、班主任为主体的心理健康教育队伍，班主任通过家访，追踪了解，对学困生或单亲孩子给予更多关心，以帮助其健康成长。同时还开展了健康知识竞赛，青春期健康小报展，冬季饮食营养知识展报等活动。培养学生养成良好的个人卫生习惯。

　　3、开展手抄报评展活动，小报设《暑假见闻》、《环保试点》等栏目，以环保、低碳教育为主题，以贴近生活、贴近未成年人为原则，充分发挥学生创造性思维，增强学生的创模和环保意识。

　　4、在学生中长期开展“一校一街”活动。学校组织学生，对学校周边的环境和设施卫生进行了打扫和清洁。通过此次活动，影响带动周围群众，收到了较好的社会效果。

　　5、重视校园文化建设。通过校刊、校园专栏、文化墙、黑板报、校园广播站