乐清往事
其实，要想念一个地方，一个人，一件事情是相当容易的。一件细小的物品，一句熟稔的话语，一个似曾相识的眼神，甚至一股无端地袭向心头的感觉都会勾人想念。那些人那些事磕磕绊绊地被牵扯了出来，连缀起来竟然会是那样完整，回忆真是神奇的思维，刚刚感觉脑中空空，霎然间如沟渠中的水慢慢汇聚拢来，汪洋起来了。这正如我对乐清的记忆，先前还是无影无踪的，一场午睡后记忆开始丰富复活了。
我是1999年9月到过乐清的，停留了近两个月。“水通南国三千里，气压江城十四州”的金华黄土上，有我挥霍的青春。大四实习选择了温州乐清，第一次去浙南。长途汽车从金华市区出发，途经武义、永康、丽水、青田、温州，然后到达乐清，辗转8个多小时，一路风光，带着好奇与疲惫闯入了乐清。先前对乐清的了解只限于文字的绍介，它位于浙江东南部沿海，东临乐清湾，南濒殴江。旅游有雁荡胜迹，人文属“永嘉四灵”的翁卷，闻知经济发达，民富镇强。我对这“旅游胜地”、“鱼米之乡”的印象定格在此时。我们实习的单位是乐清中学，省一级中学。
乐清中学位于乐成镇景贤路17号，记得是个依山傍水的幽僻之所，北依高山（山名忘记了，好象是校文学刊物的名字），门临溪涧，溪水淙淙，9月是溪水丰满的季节。学校在景贤路的终点处，由于是老校，建筑密集，略微陈旧，但丝毫掩饰不住学生青春蓬勃意气。门口是一株象征着学校恒久精神的百年银杏树，斑驳的枝桠依旧抽发出嫩嫩的银杏叶和杏果，她安静地站在门口，庇护着乐清中学。教学楼、实验楼、行政楼肩并肩密密挨着，学生宿舍一半在校内，一半在一墙之隔的校外，后面还有一面池水清澈的游泳池。我们就住在外面的学生宿舍里，二楼。我依稀记得从宿舍穿过一条廊道两扇小门就是学校食堂了，管宿舍的是两位老伯，他们总会在空闲时拿出那把色泽暗淡的二胡，咿呀咿呀地拉着小调，很投入沉迷，我在这咿呀声中出入了近两个月。
我实习的是高一（2）班（99级01届），班主任是男的，身材高大，始终眯笑着，说话声音很轻很柔，略显沙哑。他教物理，姓李，大我们七八岁，在吕品校长主持的见面会后我们就相识了。我的搭档是位才女，东海逋客，她琴棋书画样样精通，妙笔一挥，古韵随成，笔走成文，墨染为画，相形之下我寒碜多了，尤记当年不修边幅，不思理发，邋遢寒酸，文辞匮乏，就这样我们开始了实习生活。高一（2）班是比较活跃的班级，乐清中学的生源和教学质量素来在温州地区名列前茅的。我记得第一次面对学生自我介绍的腼腆，学生很让人接近，毕竟年纪相差不多，况且我们也是学生，共同的感受拉近着彼此的距离。纵然是时间悄无声息地流逝着，我仍记得几位学生的名字：陈浙一、孙玲琴、林惠惠等等。如果我对乐清中学留下好印象一半赖于聪颖乖巧的学生，另一半是缘自语文周庆笃老师，一位和蔼可亲的长者。他绝不摆架子，谆谆以教，像对他子女般待我们，教之以法，授之以则。我和搭档跟随着他听课，帮着改作业，集体在一间古旧且修葺过的木地板阁楼里充实着实习生活。印象较为深刻的是周老师上《纪念刘和珍君》，他并不按部就班地展现老教师对教材的熟稔程度，而是把自由发挥的空间留给了学生，一旦学生在课堂上迸发出火花，他可以顺着学生的思维引导讨论，课堂上气氛活跃着。接着我们上《为了六十一个阶级弟兄》、《为了周总理的嘱托》、《火刑》《赤壁之战》，周老师总是静静地跟在后面倾听，总给我们鼓励褒扬，然后委婉地指出不足，我第一次在如此地夸赞中自信起来了。
我不得不说搭档东海同学了，有她在，我在班级管理中的黑板报，班会活动课这些琐屑之事一概可以偷懒旁观，她在学术和兴趣上很执着严谨，平时却嘻嘻哈哈着。一次出“十一”主题的黑板报，为了一个主题，画一面国旗，要经过三番几次的修改，终于让它骄傲而雄壮地飘扬着。记忆纵使可以唤回，毕竟如文字般漫漶的往事朦胧着视线，大抵忘却了。我们照例听课上课，偶尔组织下活动，记得校运动会之时，遭遇到了尴尬。一个运动项目要开始了，班级的老师还在上课，我去叫学生了，而那个任课老师说上课重要，我的满腔激情碰了壁。我们与学生的情谊在短暂中融合着，但这在我记忆中却淡化成丝丝缕缕。
乐清中学周遭的幽雅环境吸引着我，面前是条小溪，9月份雨水充沛，临近学校的溪上有两座桥，连接着对岸建在山脚边逼仄边沿的房屋。学校三面被山围堵着，溪水从上流的水库不竭地流下来，溪水白花花的欢畅着，抚摩着滚满溪涧的鹅软石。溪水清澈澄明，我每晚枕头着这自然的演奏进入梦乡。那是台风影响的一个晚上，浓云密雨，雨成线落，天地之间交织成一片交响乐的海洋。溪水终于没有往日的温柔，露出激荡的本性，丰腴的身躯冲泄着古旧的溪沿，苍老的石砌的岸。我在那夜雨与水流的喧嚣中失眠了，是那种澎湃之后的心悸。溪在激流的冲刷下洁净起来了。我也溯着溪水深入到源头，一方水库，记不清当时怎样模样了，该是青山四拢，水库边缘岩石林立，结实的泥面，丰富的安静，头顶一方天空，桃源的意境。这种闲适而诗意的徜徉是唯一的。我也骑着自行车穿梭在乐清的街巷，迷失了东南西北，只得买张
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