浅谈教育学理论在教学中的应用

　　从小就很敬爱老师，觉得他们学识渊博，学富五车，而且敬岗爱业，关心学生，爱护学生，再加上他们能统领整个班，台上表现得风姿飒爽，台下能决定谁的作业是对还是错，他们就是我小时候名副其实的偶像。
　　长大以后，虽然没有再把老师当作自己心目中的神，但仍然还是很敬重老师，觉得老师这一行业是最单纯的，很少尔虞我诈。老师尽管两袖清风，但他们的内心很高尚。老师是最贫穷却也是最伟大的人。
　　教育学原理告诉我们，要想成为一个合格的教师，必须经过专门的训练，不断培养专业精神，乐业敬业，积极奉献，提高师德修养，有强烈的责任心，真正做到为人师表，“范跑跑”由于在师德修养的缺失才会引起别人的“关注”。拥有业务素质，有宽厚的知识，熟练的教育教学技能及鲜明的人格影响力。而想作为一个优秀的教师，就得有教育家的意识，学会反思；创新精神和改革意识，因循守旧和害怕改革的教师并不能适应时代的变化，必定会被时代淘汰；教育研究的意识和能力，能真正体现教育的民主性原则，把教师的主导地位和学生的主体地位有机地结合起来，提倡启发式教育；健康的心理素质。教师劳动具有示范性，如果一个教师没有健康的心理素质，不仅危害到教师的整体健康水平，也会影响到学生的心理健康水平，可能会摧毁祖国的花朵，国家的栋梁，影响到教育教学质量和人才培养的质量；运用现代教育技术的能力，现在的教育已是多元化，一块黑板，一根粉笔远远满足不了学生的求知欲，作为新一代的教师，必须掌握多种现代教育技术；法律意识，每一个教师必须懂法，守法才能不犯法，才能适应教师的教书生涯。十年树木，百年树人，一个人才的造就需要各种条件的配合，而教师的作用是最为明显和直接的。记得孔子说过，教师的作用不容忽视，虽然很多人都觉得教师没什么作用，但他觉得教师能净化学生的心灵，培养各种人才，向社会源源不断地输送人才，使社会纯洁，清明，充满希望。可见教育在社会发展中具有举足轻重的作用。无论是经济上，政治上还是文化上，教育时时刻刻都给它们注入新的元素，新的动力。活到老，学到老，只有不断地接受教育，不断地学习才能不断地进步，不断地接受新的挑战。
　　一个社会要永远充满活力，充满生机，离不开教育。人是教育的出发点。教育学原理告诉我们，我们要重视遗传素质、社会环境和学校教育在人的发展中的作用。优良的遗传基因再加上良好的社会环境和学校教育的培养，往往能造就经天纬地之才。所以我们要重视早期教育和给孩子营造良好的环境。现在的家长和学校都特别重视孩子的早期教育，幼儿园应运而生。
　　一个具有丰富教学理论的教师，在教学中是能够得心应手的，他们能够深深地知道什么是他们的权利，什么是他们的义务，什么应该做，什么不应该做，什么话该说，什么话不该说，怎样做得好，怎样才能得到学生的敬重和家长的信任。
　　教育是一门艺术，要求教师在教学活动中善于运用口头言语艺术和体态言语艺术。
　　一、口头言语艺术：
　　（一）处理偶发时间的语言技巧。这要求教师要具体问题具体分析，灵活机智，化消极未积极，化被动为主动。一天早上，当某老师踏着轻快的步伐进入课室看着黑板上画着一块碑，上面写着为他立碑的话语时，可想而知他是多么难受，心情是多么起伏不定。可几秒钟后，当他调整好心情时，他用微笑代替了愤怒，他首先让全体学生站起来为这块碑深深地鞠一个躬，然后充满感情地说：“同学们，看到这块为老师立的碑，老师很感动，老师从来没有收过这么珍贵的礼物。在这里，老师想衷心地感谢为老师立碑的同学，他们很有创意。这块碑说明老师如果不在了，还有同学为他立碑，这是对老师最大的肯定啊！”顿时，本来闹哄哄的课室一片沉静。无疑，这位老师成功地应付了一起教学中的突发事件，既维护了教师的尊严又使学生认识到了自己的错误。
　　（二）表演语和批评语。世人都喜欢听好话，赞美是对一个人的肯定，可以增加他的自信心。幼儿园小朋友是在玩中学的，本身缺乏定性，老师必须有耐心再加上时不时地赞美他们，能不断地加强他们的定性。尽管他们的表现并不好，但只要见到他们有一点进步就不要忘记表扬，下课了还要往他们额头上贴上“优”的表现。
　　适当的批评语对学生来说是一笔财富，特别是中小学生。批评语必不可少，但要使它发挥积极的作用而不是使其适得其反，这就需要教师选择批评的方式，看到底是给予严厉的谴责还是旁敲侧击。批评骄傲的学生要委婉含蓄，对那些会做一些坏事的学生要私底下跟他（她）语重心长地聊聊，就单纯地以一个朋友的身份于其面对面地交流，这其中的艺术教育学为教师提供了很好的参考。
　　（三）家访谈话技巧。家访能够为教师和家长的沟通搭起一座桥，使双方更加了解学生在学校和家庭的表现，更好地教育学生。家访并不是简单地到学生家里坐坐，教师如果懂得这方面的技巧，会使教学事半功倍。
　　此外还有说服语、激励语等。
　　二、体态言语技巧。
　　这包括面部、姿态、手势和外部言语艺术。教师能否激励学生的求知欲，把学生带到一个充满感情的殿堂，关键在