让教师们布满幸福感的工作(3)

　　其四,他们追求进步,积极向上,全面发展.全年级有300多名学生向党支部递交了进党申请书并参加了青年党校的学习,有21名学生光荣地加进了中国***.同时,这个年级的学生,在参加研究性学习活动,综合实践活动以及接待外宾的外事活动中,都有不俗的表现.成绩所在,有目共睹.

　　这届学生毕业了,他们已经走出了校门,同时也坚信他们会走好人生的每一步!

　　——高一年级组的老师 2007/07/15

　　2008年3月,山西省教育厅委派本省37所示范性高中的校长分别到海南,广东,山东,北京等蹲点挂职,深进所在学校,全面了解与考察新课程实施情况.到海南的有长治市一中,晋城中学,曲沃中学等5所学校的校长.

　　2008年3月21日"琼晋校长论坛",山西省曲沃中学郭簃校长等评价道——

　　一,课改工作平稳推进,扎实有序;而不是急噪的冒进和课堂的作秀;

　　二,领导高度重视,熟悉到位,宣传到位,理解到位,落实到位,全员参与,回回本质;

　　三,校本研修扎实有效,教师队伍得到锻炼,教师素质明显进步,学习与研究已经成为自觉的行动;

　　四,学校各具特色,学生全面发展,学习与生活比较幸福……

　　一是高中课程改革实验启动比较伧促,必修,选修等教材预备不够充分.

　　二是课程内容多,活动多,要求高,课时较紧,学生的学习困难增大,学业负担增加;教材多且贵,家长的经济负担也有增加.

　　三是选修Ⅰ等设计过于理想化,假如所有年级,所有选修Ⅰ等整体一起实际操纵,面临的师资,设施设备等困难难以想像.

　　四是一些教师对课标理解和把握还不到位,对教材的整合能力有待进步,课堂教学的有效性也有待进一步进步;

　　二,反思题目

　　五是教师培训工作仍需加强,教师教学反思还不够;

　　六是与新课程理想化要求相适应的专用教室,设备等物质条件尚有不足;

　　七是与初中学段的教学,教研,教材等方面的衔接都需要大力加强.

　　八是高校招生没有根本性变革,高考与社会的压力仍然很大(科学,公道,灵活).

　　***投进,理性操纵,

　　实事求是,臻于至善.

　　新课程理念的内化是渐进的过程;

　　新课程的实施与推进是不断完善的过程;

　　新课程的实施如逆水行船,不进则退……

　　新课程背景下,教师专业发展的趋势

　　——在教学过程中更多地履行多样化的职能,更多的承担引导和组织教学的任务;

　　——从夸大知识的传授转向注重组织学生的学习;

　　——注重学习的个性化,改进师生关系;

　　——实现教师之间更为广泛的合作,改进教师之间的关系;

　　——更广泛地利用现代教育技术;

　　——更密切地与家长和其他社区成员合作,经常性地参与社区文化教育生活;

　　——更充分地挖掘和有效利用社区内的教育资源.

　　新课程背景下,教师应具备的能力与素养

　　——有效实施教育教学的能力;

　　——有效开发校本课程的能力;

　　——有效指导学生参加综合实践活动与研究性学习的能力.

　　新课程背景下校长应重点研究与解决的题目:

　　一,在教育理想与教育现状之间寻求***发展的平衡点;

　　二,整合和优化教育资源,并使之发挥最大的育人功效;

　　三,建设与彰显学校文化,让教师们布满幸福感的工作……

　　每一个校长都应思考并应对——

　　新课程实施之后,广大的教师们忙于学习,进修,研讨,备课,教学,指导,评价,合作,交流,创新……工作时间和任务成倍地增加,而休息的时间不断地减少,工资以及奖金等基本原地踏步.

　　……

　　怎样让老师在布满幸福感的环境与氛围中开展工作,主动地发展与创新自我