教育系统演讲稿：学习科学发展观

教育系统演讲稿：学习科学发展观

各们领导, 各位来宾：

大家好。

    当前, 举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务, 深入学习实践科学发展观, 是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要, 是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要, 是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。作为一名农村小学的党员教师, 如何做到在学习中实践科学发展观, 我认为, 可以从以下几点做起：

    第一、我们必须要了解什么是科学发展观。新华网?科学发展观与《博弈圣经》的哲学陈述指出：科学发展观是被发现的一个不同反响的文化命题, 它里面是原始自然的果实----正理均赢论。它让人将文化命题转化为文明的成就。科学发展观的文化创新基因, 可扩充到各行各业相关联的各种观念, 让人们用丰富的想象力, 并开放性地自由思考, 不断地实践、创造, 才能达到个人、集体、国家乃至人类的目标。科学发展观的哲学诠释理论是正理均赢论, 它去除了人的虚伪和幻觉, 去掉低能, 它是大自然的优胜持续法则。有些高官是半盲目主义者, 是一知半解的博弈文盲, 他们有一部分被优先唤醒了, 正带领着一个国家的各级政府和人民, 围绕着科学发展观的战略文化命题发展起来。它的文化创新基因结构都承载着人们追求正理均赢论的观念, 表现出知识派别, 并按照自己的兴趣与激情开发人类的欲望。它会呈现给人类种种梦想, 使变化着的世界, 不断地可持续发展, 它的背后有一个帝国的价值。而在科学发展观中最实际的内容就是：以人为本。

    第二、在深入学习科学发展后, 我常常地意识到, 科学发展观在教育教学工作中同样有着举足轻重的意义。首先, 学校面对的服务对象是学生。而为学生发展服务的活动, 主要通过老师去完成。一个高素质教师有三个共性特点：首先要具有良好的职业道德, 这表现在爱学生。有了爱, 才能把自己的心血倾注在学生的成长上。其次, 教师要具有学生欢迎的能力。一位受学生欢迎的教师往往能在教育教学工作中事半功倍。最后, 教师要有深厚的专业知识。一名优秀的教师, 总能虚心学习, 能坚持在实践中学习。只有这样, 才能在教育教学工作中游刃有余。因此, 我们教师要在科学发展观的指引下, 解放思想, 认真学习, 增强自己的综合实力, 要求自己在教育教学各方面都能够做到科学, 能以科学的方法处理遇到的问题。如石角小学等村小的学生大部分都是留守儿童, 就是父母外出打工, 家里只有老人照顾生活的情况。这样的儿童, 往往会出现难以管理、学习成绩差的情况。我们作为老师, 不能一味地认为他们是差生, 要学会从"心"去找原因。要了解留守儿童的特征：这就是思亲情绪相当严重, 加上学习上没有家长的辅导, 生活在没有人照应, 所以出现成绩下, 难以管教的情况。我们要用科学的态度去分析这些问题的存在原因, 并能够从中找出相应的解决措施。我认为, 这样的儿童, 我们更加要付出200%的爱心去关心他们。不仅是关心他们的学习, 更要关心他们的生活及思想。要了解他们的心理, 并从中给予辅导, 要让他们认识到父母外出打工是为了明天

    第三、要有创新精神。创新的教育的推进器。教育需要创新, 创新需要科研。我们必须继承和发扬传统教育的科学成果, 另一方面, 我们在教学中必须充分了解学生、研究学生, 采用科学的方法, 以收到预期的效果。无论是在教学中, 还是学生管理、思想教育中, 都要用科学的方法去实践。我们要改变以往"空而大"的目标, 由小事做起, 从学生的生活入手, 充分了解学生的生活、学习的需要, 要真正地做到"一切为了孩子, 为了一切的孩子, 为了孩子的一切。"比如, 上课时, 要做到尊重学生, 不偏爱学生, 做到一视同仁；在平时课外活动中, 我们要走入学生中, 与学生打成一片, 参与学生的活动, 与学生交朋友、关心。并且能够用"爱"去转化差生, 使得全部学生都能够进步。

编辑：范文网