骨干班培训个人总结参考范文

骨干班培训个人总结
  2009年3月27日---4月10日,在成都市金牛区教培中心的精心安排和组织下,进行了为期一周的集中培训,现将本次学习总结如下:

   一、专家引领，在理论冲击中领悟教育的真缔。

   1、在全国知名专家张琴教授的性格与教育的专题讲座中体悟到了：每个性格类型的学生都有优势，我们要根据不同性格的学生因材施教。

   2、在易凌峰博士的 “新经济，新教育”中认识到了：在新的经济形势下，培养创新型人才是现代社会的迫切需要。

   3、在本土专家尤一老师、高玉年老师、耿玉声老师的课例点评与策略指导中，更深层次地理解了教材的拓展与整合、教师与学生的教学相长、方法与手段传承与创新、教学的预设和生成等方面得到了极具实效的指导。

  二、“临渊羡鱼”，在鲜活的案例研修中感受课堂的魅力。

  1、这次学习，我们共参观了五所学校，在各具特色的校园文化氛围和丰富多采的班级文化的视觉冲击下，感受了“环境育人”的重要性。

  2、本次我们专门对《数与代数》、《统计与概率》、《空间与图形》三个方面的内容进行了专题研究，有11位优秀教师展示了11节风采各异的课堂，领悟了不同风格的教师对教材的解读与处理，感受了预设中生成的精彩，为我的课堂教学提供了鲜活而具体的课例典范。

  3、在小组的同伴互助中，听取了小组内其他成员的精彩分析，多层次、多角度地对教学行为和教学方法进行了研讨，受益匪浅。

  三、“退而结网”，在自省和反思中改进自己的教学。

  1、在自己的教学中，应该紧紧围绕教学重点，突破难点，去枝节，重生成，增强教学的实效性。

  2、在教学中，要改变自己越俎代庖的坏习惯，充分相信学生，改善学生的学习行为，从起始年级开始培养学生的自主探究能力。

  3、在平时教学中，关注了优等生的发展，但不太重视学困生的提高，在将来的教学中，要加强各类学生因材施教的策略研究和实施。