大学就业论文

来源:本站原创 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 23:58 点击:
【关键词】:美术毕业生 美术教育 就业 措施

  正确定位,着眼长远,努力学习,开拓未来

  在社会发展的转型时期,大学生就业难题目凸显,且“有业不就”和“无业可就”现象并存。客观地看,导致就业难的原因是多方面的,但在当前“双向选择”的就业制度下,大学生是高校就业工作的主体,其择业观是影响高校就业的重要因素,不正确的择业观会对就业产生不利影响。面对新形势下出现的新题目,高校就业指导须顺应时代要求,不断转变观念,以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的进步,优良个性品质的塑造开展就业指导工作,教育引导学生树立找到一份工作以维持生存的紧迫感及危机感,正确定位,降低期看,才能解决“就业难”的题目。作为一名美术专业的学生就业形势不容乐观。

  首先对职业生涯作一下我自己的总结。查找资料知,职业生涯是指一个人一生连续担负的工作、职业和工作职务的发展道路。美国生涯理论专家萨珀的观点是:生涯是生活里各种事件的方向,它统合了个人一生中各种职业和生活的角色。由此表现出个人独特的自我发展形态,它也是人生青春期至退休期所有有酬或无报酬职位的综合;除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。职业生涯规划指将个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,以确定一个人的事业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职业编制,相应工作教育和培训行动方案,且对每一步骤的时间顺序和方向做出公道安排的过程,简言之就是一个人对其一生中所从事职务相继历程的预期和计划。

  大学生职业生涯规划是大学生在熟悉自我、了解社会的基础上从我们自身实际和社会的需求出发,确定职业发展的方向、制定大学学习的总体目标和阶段人生目标。职业生涯规划的意义就是要让我们认清自己,明确自己的目标并为之不断地挑战自我、超越自我,为将来走进社会做好预备。这就是要我们从大一开始就认清自己的发展方向并在这三年内为自己的目标努力,而不是到快毕业时才开始想自己到底想要干什么。我以为大学生的职业规划应从大一做起,根据在学习的不同阶段重点不同和心理特征的不同可分为几个阶段。大一时主要适应大学生活的基础上,思考未来,认清自己将来所要从事的工作和自己的不足,进而制定学习目标,公道设计大学生活。大二也就是我正处于的阶段,进进职业初选期。熟悉自己的需要和爱好,确定自己的价值观、动机和抱负,考虑未来的毕业方向,深造或就业等。三年级为职业规划期。这时可先对前三年的预备作一个总结。首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的预备是否已充分,通过2年学习进一步熟悉自我,公道定位自己,并探讨工作选择和职业发展为即将从事的工作积极搜集信息和材料。强化求职技巧,探讨求职受挫的心理调试,要积极了解当前的就业形势就业市场,把握国家人事劳动部分的就业相关政策,积极面对人才交流市场 在熟悉自我和现有环境的基础上,还应考虑社会发展的要求。所选择的行业假如是社会饱和或即将淘汰的,未来就业机会就会十分渺茫,职业规划在起步上就失败了。由于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性,衡量社会需求以及发展远景不是简单的事情,因而在确定目标时,应综合权衡、统筹考虑,只有弄清楚了市场需要什么,自己想干什么,自己能干什么等等这些题目,才能定位自己的职业方向。

  面临人生的多重选择,初涉人世的我们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适,这种情况下我们往往需要的是一种将职业生涯规划与心理状态分析有机结合起来的个别咨询辅导而非集体号脉会诊。老师讲长久以来由于很多大学生职业规划指导和职业心理辅导的严重缺位,终极导致我国大学生在人生选择的最重要阶段完全“随着感觉走。”所以才有那么多人产生走错路、进错行的悔恨和懊恼。可见大学就业指导的重要作用。

  要摆正就业心态,不要心存侥幸,更不要心存胆怯。前不久在报纸上看到我国的大学生就业统计!统计到要找工作的大学生人数就有580万,但真正能找到满足工作的只有50%人。吹秸飧鍪目啊!让我想起了我的就业生涯!我们是不能回避就业压力的一代人,正由于有压力,在求职过程中,我们难免会碰到挫折,产生落差感,以一种正常的心态来面对就显得尤为必要。实在,我们每个人都希看找到一个待遇好、压力少、空余时间多的工作,我一开始也是整天有这样的想法!就是不好的工作不往!但是,我们很少有那样的机会,因此在步进社会前夕的就业题目上,我们会有些落差感,这也是不可避免的,究竟这山看着那山高嘛,究竟人总是会想往高处走的嘛!因此,我们往往要“退而求其次”,即“与其临渊羡鱼、不如退而结网”,“先就业再择业”:找一个适合自己的、自己也适合的企业,这个企业可能不是最好的,但是它却可以提供很多发展和成材的机会,让我们更好地得到锻炼和进步,更好地适应未来社会的要求。

  中国已加进WTO市场经济,全球一体化,开放教育市场、意味着我国教育面向国际化、现代化的考验、教育观念和教育体制和国际接轨。
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