幼儿园活动方案

活动名称：小小服装设计师

　　　　活动意图：六一儿童节是幼儿的节日，我希望孩子能在自己的节日里过得开心，快乐！小小班的孩子动手能力较弱，在这次活动中我将幼儿动手能力的培养作为重点，让幼儿在认识形状和颜色的基础上，能得到充分的锻炼，并且鼓励幼儿大胆设计，创造自己的服装。

　　　　活动目标：

　　　　1.认识圆形，长方形，三角形及三元色

　　　　2.通过自己动手装饰用塑料袋做成的服装锻炼幼儿的动手能力，体验成功的乐趣，培养幼儿的创造力。

　　　　活动过程：

　　　　1.出示图形娃娃，引起幼儿的兴趣。

　　　　2.找出图形娃娃的不同（颜色不同，形状不同），认识红，黄，兰，三种颜色和圆形，长方形，三角形。

　　　　3.引导幼儿在生活中寻找与图形娃娃相同的形状及颜色事物。

　　　　4.出示幼儿服装，引导幼儿观察服装图案是由什么形状组成。

　　　　5.激发幼儿自己设计服装的兴趣，出示没有装饰的服装让幼儿设计（引导幼儿组合图形），也可与家长一起设计，增强互动性。

　　　　6.服装展示，在音乐中父母和孩子一起展示他们设计的服装，让幼儿体验成功的乐趣。

　　\

　　2010机关幼儿园庆“六一”活动方案

　　活动目标

　　1、“我”快乐。通过搭建“六一”舞台，给孩子一个表演、表现、表达的空间，用载歌载舞的形式，绽放童年美丽花朵、飞扬童年婉转乐音，让每个孩子度过一个美妙、难忘的节日。

　　　　2、“我”能行。孩子们向家长、社会展示自己的风采，从而感受自信和成功带来的美好体验。对于幼儿园，本次活动也能全面展示素质教育的成果，进一步塑造省级示范幼儿园的良好形象、提升美誉度。

　　　 3、“我”做主。孩子们动手动脑，参与环境的创设、道具的准备、节目的排演。以活动为契机，彰显“儿童本位”的教育理念。同时，增进教师、家长、孩子之间的默契、信任和友谊，促进家园共育。

　　活动主题和活动宣传

　　　　1、活动主题：舞出精彩、画出童真、玩出快乐

　　　　2、宣传口号：快乐“六一”我做主

　　　　3、活动宣传：邀请电视台、晚报、日报等媒体为本次活动做宣传

　　活动时间

　　2010年5月27日、28日上午

　　活动准备

　　　　1、布置喜庆热闹的节日环境（班级及全园环境）；张贴节日相关宣传标语；在园内操场搭建舞台，准备好舞台背景及音响设备等。

　　　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　（1）大班、大大班以舞蹈、音乐剧、童话剧、时装秀等为主要表现形式；

　　（2）中班以合唱、歌表演等为主要形式；

　　（3）小班组织体育方向的亲子游戏。

　　各班负责准备好演出或游戏所需服装、道具、音响材料等。

　　3、在园内操场布置幼儿美术作品展览。

　　4、幼儿园为每名孩子准备好“六一”节日礼物。

　　活动原则

　　　　1、家长认同。在取得家长认同的前提下，组织幼儿创作“六一”节目。

　　　　2、重在参与。节目质量上不作特别要求，提倡“重在参与”，尽量给更多的孩子以参与的机会，不给孩子增加任何负担。

　　　　3、倡导节俭。在活动服装、道具上力求环保、节俭，鼓励家长、孩子共同参与制作完成。体会自制的乐趣、感受筹备的全过程，从而获得有益的生活、学习经验。

　　　　4、协同配合。本次活动需要全园工作人员分工协作完成。对于各班，也需要孩子和老师、孩子之间、孩子和家长分工协作，共同完成。各方的配合与支持都很重要，以此，也能凝聚我们的团队精神、提升团队魅力。

　　演出活动过程

　　1、主持人出场，宣布“六一”庆祝会开始。

　　　　2、小朋友致“六一”贺辞。

　　　　3、园长致辞。

　　　　4、家长代表为娃娃寄希望。

　　　　5、表演正式开始。

　　　　6、回教室领取“六一”礼物。

　　亲子活动

　　1、活动地点：操场或小班教室。

　　2、游戏内容：每班设计游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

　　3、活动形式：家长与孩子一同参与游戏。

　　4、领取“六一”礼物。

　　2010双溪幼儿园大一班六一儿童节活动方案作者:邰俊萍 & & &严美芳 阅读: 54 时间: 2010-5-31 8:54:26

　　/* Generator: eWebEditor */p.MsoNormal, li.MsoNormal, p.MsoNormal {margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph;font-size:10.5pt;font-family:"Times New Roman";}p.Section1 {page:Section1;} 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我班的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺