2011家长会教师发言稿

我建议孩子每天在作业完成得环境下,做一篇阅读题进行训练一下。做的时候一定要本身动脑,不要碰到谈感受、谈明白的题目就放弃了,指导孩子抓住要害的句子去写感想,不要由着本身信马由缰,基础是风牛马不相及。如(举例省略)做完之后,再去对对答案,若有出入的,想想他为什么这样——题记

家长朋友们:晚上好!
    首先,十分感谢各人在百忙之中来到场今天的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的接洽,相互交流一下学生在校及在家的环境,以便我们能够实时调整工作,提高教诲讲授质量,同时促使家长也能够积极到场到学生的教诲管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。
    开学曾经有一个月了,绝大部分孩子都进入了学习状态。这一个月,学校也组织了很多活动,我们的孩子积极到场,也获得了一些结果。首先庆贺林琦巧的画在舟山晚报颁发,这一结果极大的鼓动了班中的其它小记者,他们都积极投稿,夺取颁发。遗憾的是我们班的小记者人数是全校最少的,要不然凭孩子们的画画天赋,肯定是硕果累累!其次庆贺我们班到场艺术节节标设计的同学旗开得胜,开了个好头:邬昕颖获得了特等奖,杨丛络获得了二等奖。角逐前他们一遍又一遍地修改,一次又一次请美术老师指导、修改,为他们的认真,为他们具有强烈的团体荣誉感喝采!信赖在接下来其他的节目中,我们的孩子在你们家长的鼎力大举支持下会获得好结果!再次,在上星期的跳长绳角逐中,男生以二分二四秒的结果获得了年级段的第二名,女生以三分零一秒的结果获得了第六名。回想刚练起时,只有三、四个孩子能连跳,如今除了二、三个同学之外,个个都能顺利地连跳了,这离不开孩子们的刻苦实习,也离不开你们家长的鼎力大举共同。我晓得有些家长在双休日本身组织几个孩子进行实习,你们的支持和共同大大激发了孩子的班级荣誉感,感谢你们!说起感谢,我还得特别感谢一下杨慕的爸爸。上学期开活动会,杨慕的爸爸帮我选拔活动员,并帮活动员们进行长达二个月的训练,那无私的奉献和对我工作的支持,我由衷的感谢。当然也感谢活动员们的家长,每天很费力地早晚带来带去,特别是住鲁家峙的贺冰雨和徐子涵,以及住平阳浦的邬坦佑,没有你们各人的共同支持和共同,我们取不了那么好的结果。
    接下来我讲讲如何提高语文结果。两个单位测试下来了,有心的家长可能感受到了阅读题难了,题目加深了,很多题目不再是文中找找就能找到的,所以大部分孩子的失分都比力严重。这就扳连到明白的深度和广度了。如何提高阅读能力,应付这样的思索题呢?要害在于平时培养。上课爱动脑,勤发言的同学做阅读题没多大的困难,失分也不会很多。对不爱动脑的孩子来讲那就一筹莫展了,所以我建议孩子每天在作业完成得环境下,做一篇阅读题进行训练一下。做的时候一定要本身动脑,不要碰到谈感受、谈明白的题目就放弃了,指导孩子抓住要害的句子去写感想,不要由着本身信马由缰,基础是风牛马不相及。如(举例省略)做完之后,再去对对答案,若有出入的,想想他为什么这样回答,家长要实时批改雄。这样久而久之,阅读能力总能有所提高。
    如范文网何提高孩子的阅读能力这是我和你们今后要帮助孩子

做的。那作文更不容忽视,咱们的孩子审题能力不够,分析第二单位的考试作文,有七个孩子完全切题,另有几个孩子或多或少的没有紧扣题目要求。那么,我们要如何培养孩子的审题能力呢?我建议家长平时不妨和我这样做。
    一、把好命题作文审题关
    一、培养孩子先审后写、边写边审和写完再审的精良习惯。有的孩子一看到题目,特别是比力浅易的题目,就掉以轻心,不等审明题意,就急于入手写,一下笔就离了题。有的学生开头尚能扣题,越写切题越远。这两种偏向都必需予以认真纠正,要引导学生做到写前审、写中审、修改时再审,把审题贯穿到作文的始终。
    二、教会学生抓住题目的要害词语(题眼)。题目中的要害词语提示了写作的重点,找准了要害词语,也就找到了写作的重点或中间。全力捕捉题目的要害词语是审题的中间环节。有的题目要害词语突出,一看便知。如:《我真后悔》、《我爱妈妈》、《一件难忘的事》等,只要抓住了“后悔”、“爱”、“难忘”等“要害词语”,然后围绕要害词语选材组材、谋篇结构,就能做到详略得当,条理分明。
    三、教会学生弄清题目的写作范围。有时候,题目中除了中间词语、要害词语外,还可能会有一些修饰或者限制词语,我们对此不可忽视,可通过它确定写作范围,即明白题目对所记叙的事物在工夫、地点、数量等方面的限制。指导学生擅长扣住写作范围,写作就会切合题意。如《节日里,我做了一件有益的事》中,“我”、“节日里”、“一件”是限制词语。从这三个词语我们可以确定,事情的主人公是“我”,而不是别人;工夫是“节日里”,而不是平时;数量是“一件”,而不是更多。
    四、教会学生确定写