家长会讲话稿,高二年级家长演讲范文

来源:本站原创 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 13:27 点击:

   家长会讲话稿,高二年级家长演讲范文

    在学生管理方面,我们本着对每个孩子终生发展负责的态度。一方面,我们要想方设法的确保:让更多的学生考上理想的大学。因为我们都知道,学生高中三年的学习,必须要面对高考,金榜题名。但是,我们也应该清醒的认识到,孩子高中三年的学习,又必须要高于高考。因为高考并不是孩子人生的终端显示。所以,高中阶段的教育,我们要更多的考虑培养我们的孩子终生学习的愿望和能力;我们要更多的考虑每个孩子将来的幸福和可持续发展。我们要更多的考虑——教育我们的孩子:学会做人,学会做事,学会生存,学会体谅,学会面对挫折,学会解决困难。成为一个将来家长可以不用操心,放心放手,独立生活的人……

“天时人事日相催,冬至阳生春又来”。首先,我代表新邵八中全体师生对于大家能在百忙之中抽出时间来参加家长会表示热烈的欢迎!并对大家对于八中工作的关怀和指导表示衷心的感谢!

各位家长,高二是一个非常重要的学
习阶段,也是一个最让学校和家长放心不下的时期。在这个阶段,学生学习目的逐渐变得明确,学习态度也逐步端正。另一方面,环境熟悉了,容易出现松懈的现象;学习难度增大了,容易出现悲观的情绪。因此在这个时候召开家长会,共商教育大计,我觉得很有必要。

这里,我想借此机会向家长们将讲五个方面的问题:

一、新邵八中的基本情况

新邵八中创建于1949年,是一所有着悠久历史的市级示范性普通高级中学。六十年的风雨历程,六十年的沧海桑田,六十年的文化积淀;六十年的青蓝相继,负重向前。在全体师生的共同劳动下,通过这几年的发展,不仅校容校貌,硬件设施有了很大的改善,并且在教育教学管理模式上也在不断地改进、提高。

我们实行年级分管制,领导下沉制,来层层把关,级级参与。我们要求领导全部下沉教学第一线,要求领导和师生共同学习、进步,这样不仅能很好的了解到教育管理,教学第一手的材料,更能体现出全员参与的团结协作意识,对于教学中出现的问题做到及时发现,立即处理。对于管理充分体现“人性化管理”的新理念,努力形成一种“团结、创新、和谐”发展的新局面。

总结学校过去几年来的工作,可以用这样几句话来概括:“人心聚,正气昂;体制顺,校风扬;常规实,改革畅;多创新,成绩彰。”这些话是对新邵八中这样一个有着几百名教职员工、数千名学生组成的战斗团队奋斗历程的概括,也是对新邵八中校园内日新月异之动人景象的总结。

二、高二年级部情况

目前,高二年级部现有990余名学生,14个教学班,50多名任课教师。任职教师中都是有着丰富教学经验的中青年教师,其中不乏骨干教师和教学教研的领头人----师德高尚,业务纯熟,成绩卓著。如语文老师石剑光、陈荣辉、岳一,数学教师陈义军、石光喜,英语教师石烨毓、谢善云等。可以说,目前,本届高二的师资队伍,配备齐整,兵强马壮;齐心协力,能打硬仗。

我们都知道,在我们的学生高中三年的学习当中,高二是至关重要的一

年。我们立足于高二学生自身的实际,着手于孩子两年后的高考,放眼于孩子未来的发展,高二级部在年级主任的亲自带领下,做了大量扎实稳妥而又卓有成效的工作。

教学上,级部围绕高考做工作,围绕常规抓管理,围绕课堂求质量,围绕教学提成绩。一是,科学严密地实施了“月考制度”,及时检测所授知识的落实情况,发现问题认真分析,集中研讨应对的策略,做到有的放矢;二是每月督查任课老师的教案和作业批改情况;三是每天开展早中晚查堂制度,对学生行为不良、班级学风不佳和班级纪律进行督查与落实并及时做好公布与总结;四是从高一起就实施“培优计划”,本着服务高考的目的,针对学生中那些学有潜力,适度弱科的部分学生,利用周一至周五的课余时间,进行重点辅导与培训,促进他们成绩的全面提升。

可以说,一年来,高二级部教学中的各项工作做得扎实稳妥,环环相扣,卓有成效。在2010年高一第二学期全县统考中,我校高二216班的英语、化学、生物的单科排名均位居全县第一名;而高213班、212班、215班也在全县统考中其单科平均分也位居前列。此外,在该学期全县统考中,我校共有148名同学进入全县理科前500名,特别是我校彭辉、石晟、刘德智、刘思杰、吴伟等5位同学则取得了全县理科总分第一、第三、第八和并列第十的佳绩。这些喜人成绩,是在全县前300名优生我校只招收了60人,通过内部挖潜,细化管理模式,向常规要质量的前提下取得的,更突显他的难能可贵。

在学生管理方面,我们本着对每个孩子终生发展负责的态度。一方面,我们要想方设法的确保:让更多的学生考上理想的大学。因为我们都知道,学生高中三年的学习,必须要面对高考,金榜题名。但是,我们也应该清醒的认识到,孩子高中三年的学习,又必须要高于高考。因为高考并不是孩子人生的终端显示。所以,高中阶段的教育,我们要更多的考虑培养我们

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