初中思想品德学科工作室2011—2012学年工作总结

初中思想品德学科工作室2011—2012学年工作总结

　　自2011年9月初中思想品德学科工作室正式挂牌后，一年来，在首席教师姚穗珍老师的带领下和成员的共同努力下，我们认真完成了县进修校和县中学教研室交给学科工作室的各项任务，充分发挥学科工作室在我县初中思想品德学科中的“领头羊”作用。

一、工作总结：

1、召开学科工作室学习研讨会议：上学期，重点研讨工作室工作的开展；部署学科工作室任务分工；学习教育教学理论，撰写读书笔记和读书心得；总结教学教研经验，反思教学教研中存在的问题；分析试卷的考试质量和命卷质量；研讨学科调研活动和课题研究的开展与实施。下学期，重点针对新学年工作室工作制定计划研讨任务；部署学科工作室任务分工；为2012年县中考思品复习优质观摩课集体备课集体听课集体评课活动开展专项研讨活动；传达学习宁德市“十二五”第一期市级教科研课题有关精神，组织市级课题开题会议和完成开题报告；围绕市级课题精心研讨设置教师问卷调查表和学生问卷调查表，在全县中学范围内组织开展调查，并搜集、分析、总结完成调查报告。

　2、组织参与全县范围内的教学教研活动：工作室组织1次大型的县级复习优质观摩课和1次县级专题讲座；工作室下乡听课2次；工作室送课下乡1次；充分发挥学科工作室在全县范围内教学教研的引领、示范、辐射作用。

（1）高质量完成2012年霞浦县中考思品复习研讨会任务：2012年3月24日，初中思品学科工作室全员参与2012年霞浦县中考思品复习研讨会，以推出“一节优质观摩课，两个高质量的复习专题讲座“的形式认真完成县中学教研室中考复习研讨会的任务。多次跟踪指导一中王玉秀老师在一中九（4）班开设全县优质总复习观摩课九年级《投身于社会主义精神文明建设》；工作室首席教师姚穗珍做《提高中考思品复习的实效》专题讲座；工作室成员黄家强老师做《低头赶路，不忘抬头望天——2012年中考思想品德重要考点和时政热点解读》专题讲座。

（2）充分发挥初中思品学科工作室的影响力：2012年4月28日，学科工作室全员参与宁德市级课题基地校霞浦七中、福安、福鼎“学教做互动教学模式”观摩课听课评课活动，听取了市进修学院教研室主任朱闽平老师的专项指导，姚穗珍老师就““学教做互动教学模式”在初中思品课中的应用提出了自己的见解和思考，赢得了参与教师的热烈掌声。

（3）下乡参与教研片“同课异构”教研活动，工作室成员送课下乡1次，工作室首席教师姚穗珍老师专门指导评课活动3次，与农村教师一起研讨如何优化教学设计如何提高初中思品课堂教学的实效性？给农村老师教学上提供更多专业上的指导和帮助：全员参与三中、十中、十五中教研片陈淑娟老师和柯秀玉老师的《灿烂的文明之花》的“同课异构”活动。参与六中“以学定教”教研周活动；参与一中、十八中、松城中学教研片谢应明和吴颖琛两位老师的《灿烂的文明之花》“同课异构”活动；组织成员参与黄家强老师的《正确对待理想与现实》的听课与评课活动。全员参与三中、十中、十五中教研片“同课异构”活动指导教师，参与三中何恵英、十五中孙赛花两位老师《公平是社会稳定的“天平”》的听课评课活动。工作室孙赛花老师送课下乡，工作室首席教师姚穗珍担任四中、五中、北壁中学教研片“同课异构”活动指导教师，参与四中肖文宇、十五中孙赛花老师的同课异构听课评课活动，活动内容为八年级下册《自觉维护正义》。

3、组织教师学习教育教学专著：购买专著，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》；余文森的《有效备课、上课、听课、评课》，要求成员认真撰写读书笔记，感悟读书心得，总结教学教研经验，反思教学教研中存在的问题。

4、工作室认真完成6期工作室简报的编写：详细报道工作室阶段性工作和成果。

5、学科工作室认真完成宁德市“十二五”第一期市级课题的开题会议和开题报告，认真完成市级课题调查问卷的设计——实施调查——完成调查报告工作。特别针对市级课题专门召开了4教研会议，专门研讨市级课题的实施，课题问卷的设置等问题，认真对待，精益求精。

6、组织工作室成员参与2011—2012年城区初中思想品德半期考试试卷质量分析；参与2011—2012学年第二学期县期中、期未思品测试卷的命题工作、参与2012年市中考命卷与评卷工作。