2010年幼儿园教师述职报告

    清晨,我向来园的孩子微微一笑,孩子们欢天喜地地拥来,家长放心地离去;傍晚,我向离院的孩子微微一笑,孩子挥动小手依依不舍地再见,家长满足地携孩子而去.对孩子诚挚的爱,凝结成我满脸的微笑.期近将结束的学年里,我反思自己的一年工作,觉得自己在工作上能做到尽职,不管对领导、家长、孩子怀着一颗爽朗的心态,将欢乐带给每一个人.

假如你不从心的深处,深爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十分准确的.我对待每个孩子像对待自己的孩子一样,不分差异,做到一视同仁.专心去与他们做朋友,开发他们的思维、解放他们的大脑、鼓励他们动手去探索操纵,发现世界的奥妙!只有用爱去教育孩子,孩子才会以爱回报.当我听到天禧妈妈说:"黄老师,我们家天禧说最喜欢你了.我们问他为什么？他说由于你当他是法宝!"那一刻,我觉得自己的爱的教育有了回报.

在与家长沟通工作中,我做到让家长及时了解孩子的在园情况,对孩子的一些闪光点能与家长共同分享,但孩子的缺点,我也要求家长不要过份溺爱,及时匡助孩子改正.力求做到家园共育.

教育教授教养方面:

我和孩子一道,用一双布满新颖、探索的眼睛去观察身边的事物!首先,我主张孩子自己用感官去学习、去看、去想、去做的这种精神,让孩子与大天然、大社会发生接触,获得详细的经验.让他们在探索中获得收成的喜悦.

注重环境的创设与利用,根据孩子的特点,我创设语言角、数学角、并利用环保材料制作了小小篮球架,让孩子消息结合,身心得到全面的发展.为了上好一节课,并让孩子喜欢上我的课、期待上我的课.每一节课我都预备充足的教具,并以生动的语言引导孩子,上完课后,我及时反思这节课的不足,以便找到能令孩子喜欢感爱好的内容.

对于园内组织的流动我积极响应,在9月份的教室环境布置评选中,本班获得了特等奖,12月份冬运会获得二等奖.这些奖是对我工作的一个肯定.当然,班内老师的配合很重要,我与班上的老师共同配合,当意见不同时,我们能共同商讨一致的决定,达成共鸣.为教好孩子而努力.所以,我们配合的很开心.
当然,世界无完人,每个人都会有不足之处,我也会有.作为一名教龄已超过10年的幼儿老师,我在工作中已经积累了一定的教授教养经验,也取得一定的成绩,但这都只能代表过去,人的眼光应该向前看,不断给自己制定新的目标,尽力做好本职工作,糊口才会充实到有意义.有时自己身上有些惰性,会对自己的工作产生厌倦感,但当孩子或家长给了我一个肯定,特别是想到孩子们无邪的笑容和趣事:孩子们依靠你,在你身边团团转的样子;孩子们做个鬼脸认为吓到你而哈哈大笑,而你心里却窃喜又骗到他们而扮作害怕的样子容貌;孩子每次跟父母吵架都会说:"这是老师说的!",而实在却是他们的本意;每次孩子与别的玩伴先容你的时候会说:"这是我的老师,不是你的？"它是孩子们溘然跑到你的身边用小手帮你捶捶背,并用雅声轻声问你:"老师舒不惬意？",得到你的肯定与赞赏后,他们还会屁颠屁颠地跑到同伴眼前骄傲的说:"我帮老师捶捶背,老师夸我!这时,我会从心里笑出来,感觉和他们在一起是多么的开心与快乐!