教师岗位竞聘演讲稿，2010年教学述职报告

    我们准备了风筝，线，面包，线轴等物品去公园玩.我们到目的地,开始放风筝.我们开始放的风筝的图是“鹰”,树上的小鸟被吓得四处乱逃.没了风,风筝掉了下来,小鸟现在知道,鹰是用材料做的.……摘要部分,以下是详细内容：
   
    本人从读书到现在,尝过酸甜苦辣,经历过喜怒哀乐,走过阳关大道,也走过独木小桥.有时候,光风霁月,有时候,乌云满天,有时候山穷水尽,有时候柳暗花明.金榜上也曾题过名,春风里也曾得过意,同时也曾运交华盖,四处碰壁,五内俱焚.虽然没有干成什么惊天伟业,不过倒也平安充实.

      老师们,好的岗位,钱多的岗位很多人都想,我也不能超凡脱俗.这就好比我们走在大街上,时不时会邂逅一位貌若天仙的美女,如果美女从你对面走来,你看都不看一眼,目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有,那别人会认为你的身体有问题；但是如果你看得太专注,目光停留时间过长,甚至挡着了别人行走的路线,那肯定有人会认为你的心理有问题.

       同样的,在对待岗位竞聘的问题上,我自己既不会视若不见,置若罔闻,也不会望穿秋水,垂涎三尺.而是抱着尽人力听天命的态度：尽人力,就是对人对事都尽到责任,任何时候都问心无愧；听天命,就是相信天道酬勤,相信政策不会针对我个人,既不会有意偏袒于我,也不会有意损害于我,我相信大多数人的善良和公正.

       走上教育岗位以来,就工作态度和责任心来说,我都是很好的.但是,只凭良好的工作态度和责任心去教学生,未必是一个好老师.我96年调到南州小学,当时是教四年级一个班的语文,当班主任,想当初,到城里教书是自己多年追求的目标,来到南州小学以后,我的工作热情有增无减,工作非常认真,教学效果也比较好.但是,不大能得到孩子们的喜欢,甚至有的学生还很反感自己,自己也感觉工作很劳累,没有从工作中感受到多少乐趣.

    98年的时候,我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学研究的学者的报告,至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授.这个报告让我心里泛起涟漪,开始不时的反思自己方法上的不足.更有幸的是,99年元旦节放假三天期间,早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课,当时学校并没有安排我去,是因为安排去的一位老师临时有事去不了,我才得以挤进去.

    魏书生近两天的讲学和授课,内容详实而精彩,对我来说简直是醍醐灌顶,受到了从教以来最深刻的对教育本质，教育理念，教育方法的重新认识,还受到了人生观，价值观的洗礼.人不仅要埋头拉车,还要会抬头看路.

    魏书生的报个对我来说,无疑就是教会了我在教学上抬头看路.从那以后,我经常咀嚼魏书生的教育思想,买了魏书生的几本有关语文教学，班主任工作，学生学习方法，家庭教育方法的相关书籍认真的学习,还记了一大本学习笔记,每次寒暑假开学前半个月,我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑,感觉工作起来特有底气.

    我当初接的四年级那个班升到五年级的时候,学风班风大有好转,六年级的时候,班级管理和学习成绩,各方面都很令人满意,师生关系融洽,也得到了家长们的肯定和支持,我也体会到了当教师的乐趣.

    我的工作也得到了大家的承认,当年暑假评职称,虽然当时的南州小学两

    99—2000学年,我接的新班是六年级,这个班在当时是全校比较乱的一个班级,每年都换老师,我接手以后,进步比较大,我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课《我的战友邱少营》,受到很多老师的肯定,这个乱班的学生的好转也出乎很多老师的想象.这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李xx,目前在中国人民大学读大三.2000——2002学年,我教了当时的2002届3班,这个班让我很有成就感,成绩好,人才多.

    学校篮球队,绝大多数主力来自这个班,获得全县第二名（输给用中学生参赛的xx小学）；喜欢美术的何x，康x现在都就读四川美院；音乐天才郭x,毕业过后还被请回来参加2002年的全镇教师节文艺汇演,是我们学校教师合唱队里唯一的担任童声领唱的学生.还有成绩好，能力强的xx等学生,高中就读于南开中学,高考过后还到学校来看过我.

    聪明不是我的特长,善于学习和积累,保持积极的心态和踏实做事的作风,是我多年的风格.无论是当普通教师,还是从事教学管理,或者在古南教办工作期间,都是我追求工作成绩,赢得尊重和信任的良方.

    最后,说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上,肯定不可能人人都晋级,人人都满意,万一遇到“恋人结婚了,新郎不是我”的处境,希望能够坦然面对,平静接受.“阳光总在风雨后”,请相信人生路上有彩虹