小学教导处2010工作总结

课堂上我们做到了"四突出"突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。我们还成立了两个生本教研团队, 约请年轻有为的西席担当教研员, 带领大家举行生本讲授的探究, 本学期我们北校举行了评研课的实践与探究, 两位教研员与教导处一同深入班级, 大胆尝试, 取得了明显的成绩——题记

    金凯希望小学是一所有着六十三年久长历史和文化积淀的市区名校。近几年来, 在王校长的带领下, 在全体师生持续、共同的努力下, 学校形成了以英雄主义品德教育、重在实践的科技创新教育、多姿多彩的艺体教育为三大支柱的学校办学特色。实现了学校绿色、人文、和谐的发展势态。我们金凯希望小学北校区, 便是依托于金凯希望小学绿色品牌文化建立起来的一个新的校区。做为一所具有六十多年久长历史和文化积淀的老校, 它在教育、讲授办理上, 在绿色校园文化打造上, 积淀了非常深沉的底蕴, 已成为了金凯希望品牌教育, 而这根已经深深地植根于我们每个人的心中。 ０５年, 在王校长的带领下, 确立了绿色教育理念, 为孩子创立了一个绿色、人文、和谐的教育环境。

    ０９年９月份, 也便是在北校区落成之前, 为了金凯希望小学的再发展, 学校又订定了新的三年发展规划。于是, 一个新的办学目标出现在我们金凯希望人的面前：那便是"让每名学生健康成长, 让每一位教师乐于发展, 让金凯希望小学成为品牌学校"。

    北校区从开学的第一天起, 就遵循金凯希望小学的办学目标, 去面临我们的教师, 面临我们的孩子, 面临我们的家长。我们北校区全体西席一直遵循这个办学目标携手共进, 共同奋斗, 共同打造, 共同发展。现在我们北校区办学规范, 活动精彩, 环境优雅, 绿色和谐。我们的学校大气辉煌, 西席团队, 风气向上、勤劳敬业、思维活跃、勇于开辟、连合进取。我们的学生兴趣广泛、多才多艺、德才兼备, 知书达理。

    一个学期过去了, 我们金凯希望北校所取得的成绩遭到了区委、区政府、区教育局列位领导的高度赞赏, 我们每一位西席也在不停的提升与发展, 我们教导处的工作在教育局初教科、校领导的精确引领下也在日趋美满与发展, 一年来, 在教育讲授上取得了令人瞩目的成绩, 遭到了领导、教师、家长的好评, 所开展的工作也遭到了学生的喜爱。下面临教导处一学年的工作做全面总结：

    一、驻足科学规范的办理, 创造北校办理特色

    特色之一：立规成习, 形成好习惯。

    我们的理想教育是培养真正的人, 让每个人都能幸福的度过终身。我们确定了我们的工作目标：

    １、培养学生具有根本生存能力, 拥有三大好习惯。

    即精良的品德习惯、学习习惯和生存习惯。俗话说："好习惯、好人生。"我们北校的教师便是要为孩子美好的人生打好基础。开校以来从学校领导到教师我们每天严格办理, 细心视察, 赏识鼓励, 树立榜样, 引领成长。一年来北校的孩子们以养成了精良的品格和习惯。

    ２、培养学生学会自主学习, 学会独立思考

    拥有自主学习的意思, 掌握自主学习的技能, 让我们的孩子长大后成为生存工作中的有志者。教导处在王校长的带领下, 举行了生本讲授尝试与探究, 一年来学生的自主学习能力大大进步, 孩子们兴趣广泛, 表达能力, 合作能力, 积极参与

    ３、抓住上风, 精心雕琢。塑造精品学生

    我们结合北校空间大, 学生小, 班级少的上风, 有决心打造出高起点、高档次的孩子, 为孩子终身的发展奠定基础, 正是这个刚强地信心, 我们北校从开学的第一天, 就对这１５０多个孩子举行精心的雕琢, 早上入校, 领导在校门口值周, 值周教师在楼门口, 班主任教师在课堂门口, 严格的训练孩子, 入校要问好, 进校走一列, 脚步要轻盈, 表情要高兴, 眼睛要放光, 天天如此。风雨不误, 课间, 值周领导, 值周教师, 宁静监视员及时上岗查抄办理, 表扬、夸奖。树立榜样的作用, 每节课下课走廊里到处都能听见我们教师对孩子的表扬声, 勉励声, 目的便是让孩子懂得什么样是好孩子, 怎么做最受教师们喜欢。孩子们入队后, 我们北校的大队旗, 每天都飘荡在校门口, 孩子们入校后, 佩戴红领巾和大、中、小队标志, 要敬标准的队礼, 正是这种严格的训练, 我们北校的孩子, 仅仅一学期, 已养成了精良的行为习惯。入校成一列, 走廊成一线, 见人会问好, 队旗下会敬标准的队礼。

    ４、宁静牢记心中, 人人争当办理者。

    本学期我们确保了学生的宁静, 便是源于我们对学生的科学规范、人文的办理。我们北校的教师各个都是办理者, 正由于如此, 我们的孩子仅仅一学期就已成为有档次、有修养、守规矩, 讲礼貌的孩子。吴局长等局领导到我校查抄工作后, 如许说：金凯希望北校的孩子是幸福的, 他们得到的锻炼的机会多, 能力强。金