充分发挥高校工会组织在以德治校整体育人中的作用

　　论文关键词:工会  以德治校  育人
　　论文摘要:根据党中央第三代领导集体提出“以德治国”的重要思想,结合当前高校以德治校整体育人的讨论,提出在新形势下,高校工会组织应站在时代的前列,认真学习以德治国这一重要思想,进一步明确工会的目标和任务,加强教职工职业道德教育是工会的一项长期的重要工作。
　　党中央和国家教育部进一步提出了全面推进素质教育,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新能力和实践能力为重点,培养面向现代化、面向世界、面向未来,有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才。面对这一新形势,教育改革不断深入发展,人们的教育观念不断地得到更新,思想不断地解放,使现时的教育体制、教育结构、教育内容、教学方法、教学手段在发生着巨大的变化,高等教育的发展变化后来居上,为跨入新世纪开了好头。
　　跨入新世纪,党中央第三代领导集体提出了在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国。同时,也要坚持不懈地加强社会主义道德建设、以德治国的重要思想。把加强道德建设提高到治国方略的高度。这在我们党的历史上还是第一次,具有深远的意义。迎来了高等学校以德治校,路在何方的大讨论。当今在高等学校最令人困惑不安的也是德育。教育工作者往往为道德教育和思想政治工作的实效而烦恼忧虑。大学生们又常常把思想品德课、政治课作为不喜欢课的首选。把一些重要的政治活动、集体活动作为一种负担和任务。因为在一部分学生心目中,一部分思想品德课、政治课内容从初中到高中已经学过,一些经典的政治常识为了应付高考都还可以背诵,一些爱国主义、集体主义教育活动甚至比大学还搞得有声有色,长期以来,由于多方面原因和一些人为的干扰,使许多精神的传统教育、爱国主义教育、集体主义教育被简单、枯燥、概念化、公式化的教条所代替,有的教育工作者误认为教科书中的理论知识,只要给学生讲清楚了,学生听明白了,考试过关了,德育任务也就可以交差了。基本上没有配合丰富的社会实践和现实生活化的教育而流于形式。德育为首的育人模式——教书育人、管理育人、服务育人、环境育人齐抓共管的格局早已形成。然而对教书育人、管理育人、服务育人的人——广大教职工的职业道德、思想觉悟重视程度是不够的。德育、思想政治工作具有社会性、必须由国家、学校、家庭的大网络来实施。在学校主要是依靠以老师为主体的广大教职工来实施。教育者首先受教育。因此,实施德育为首,以德治校,整体育人的工作,首先必须规范师德、只有德高才能为师,身正才能为范。高校实行党委领导下的校长负责制。党委和校长依靠广大教职工完成以育人成才为中心的任务。从组织形式来讲,工会组织和教职工代表大会是一支不可忽视的基础力量。
　　一 认真学习“以德治国”的重要思想,进一步明确新时期工会组织的任务
　　“以德治国”的重要思想,是对建设有中国特色的社会主义道德建设战略思想的高度概括。对高等学校的德育建设和思想政治工作提出了更高的要求。为加强和改进高校思想政治工作的德育

素质教育指明了方向,每一位教育工作者都必须根据教育的现实认真地学习这一重要思想,深刻理解“以德治国”的重大意义,用以德治国的思想武装我们的头脑。指导“以德治校,整体育人”的工作。
　　高等学校的工会组织,是以广大教职工为主体的群众组织,是学校民主管理的组织者和参与者,是在学校党委的领导下,带领广大教职工坚持四项基本原则,密切联系群众,遵守学校规章制度,遵守职业道德,做教书育人,管理育人,服务育人的表率。使工会组织真正成为党委联系广大教职工的纽带和桥梁。当前高校在以德治校整体育人工作中,结合工会的优势和特点,充分发挥工会在学校工作中的“建设、维护、参与、教育”的四项职能。通过认真的学习活动,进一步提高工人阶级的责任感和使命感。在党委的领导下,把广大教职工紧密地团结在一起,形成一股心往一处想、劲往一处使的合力,促进学校以德治校整体育人工作的健康发展。
　　二 加强教职工职业道德教育是工会组织的一项长期重要的工作
　　高校是以教师为主体的广大教职工群体,在德育教育中担当着特别重要的使命,他们的政治态度、思想品德、言行举止、社会责任意识和爱岗敬业精神都直接起着深刻的影响,因此,加强教职工职业道德的教育,是学校的一项重要的长期的工作,学校工会组织首当其冲。
　　首先工会是工人阶级的群众组织,高校的知识层面底蕴较高,是推动学校改革和发展的基本力量,应充分应用工会组织参与学校民主管理的优势,组织广大教职工学习毛泽东思想、邓小平理论、学习江泽民“三个代表”、“以德治国”等一系列重要理论,树立正确的人生观、价值观。这是树立正确的职业道德的根本所在。
　　其次,要用严格的制度来约束人。工会组织结合高校教职工代表大会,除认真执行《教育法》《高等教育法》《教师法》等有关法律的同时,还必须对