语文百花园教学设计(2)

　　　　二、教学过程：

　　　　（一）导进：

　　　　　　　同学们，读了本单元的课文，大家心情久久不能平静。爱国志士们的情怀，深深地感动了我们，使我们也想说些什么。经过这么长的预备时间，大家分小组搜集了资料、写稿、进行了演练，今天我们就汇报。

　　　　（二）新课：

　　　　　1．提出要求：

　　　　　　演讲者：观点明确，条理清楚，语气、语调、手势和演讲内容协调。朗读时，留意读出作品的情感与语调。

　　　　　　听众：认真听，听后进行评议，以红花的形式给出评议。评出本班此次演讲活动的优越者。

　　　　　2．演讲、评议

　　　　　　①抽签。

　　　　　　②按照抽签顺序进行演讲。

　　　　　　③群众评委评议：

　　　　　　　演讲题目内容形式

　　　　　　　观点条理感染力新奇情感表演辅助手段

　　　　　3．评出本次活动的优越者。

　　　　　4．活动总结

　　　　　　作业：写一份活动总结，扼要回顾本次活动的过程，写出大家的收获与感受，还可以写一写以后开展活动的想法。字数不少于400字。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时（作文指导课）

　　　　一、教学目标：

　　　　　1．指导选材

　　　　　2．练习说明的表达方法。

　　　　二、教学重点：怎样写具体

　　　　三、教学过程：

　　　　（一）创设情境导进：

　　　　　　　同学们，上星期老师布置一个任务，请同学们找出自己以为最好的绘画作品或摄影作品拿来，进行展示。今天，我们把大家拿来的作品汇集在一起，开展一个绘画、摄影作品展览，同学们要仔细观察、欣赏，选出最能感动你的作品，并试着把它先容出来，谁先容的好，谁就被评为“最有品位的观众”。

　　　　（二）新课：

　　　　　1．指导选材

　　　　　　①提问：要想成为最有品位的观众，我们首先要做什么？

　　　　　　②引导学生熟悉到选材的重要。

　　　　　　　请2——3位同学展示自己选好的作品，并说说为什么喜欢它？相机指导：

　　　　　　　要练就一双火眼金睛，发现作品最突出的特点。

　　　　　　③大家尝试用发现的眼光重新欣赏自己中意作品的特点。

　　　　　2．指导怎样先容

　　　　　　①明确本次作文要求

　　　　　　　发现自己最中意的作品还不够，还要有足够的理由来说明你选它的原因，这就需要我们来向评委们先容这幅作品。

　　　　　　　要想先容得好，哪位同学能说说，你以为在先容过程中应留意什么？

　　　　　　　引导学生说出：

　　　　　　　按照一定顺序先容。（从上到下、从左到右、从中间到两边等）

　　　　　　　先容得要具体。

　　　　　　　要把自己的感受表达出来。

　　　　　　　教师随机板书以上要求

　　　　　　②明确重点要求：

　　　　　　　你以为这些中哪一项任务最难完成？（内容具体）

　　　　　　　同学们讨论一下，怎样做到具体？

　　　　　　　看我们书112页下有一幅插图，我们能一起先容一下吗？先自己观察，练一练，想怎样说具体。

　　　　　　　请一位中等同学说。同学们评议。

　　　　　　　表扬优点，指出不足。

　　　　　　　重点指点：要想说具体，就要认真观察图上人物动作、神态，加自己的想象，他在什么情况下做的动作，他说了什么？

　　　　　　　让这位同学在大家帮助之后，再次先容这幅画。