幼儿园家长会计划(4)

　　3、 能根据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很希奇的是，在上学期期末为孩子填写幼儿能力水平发展评估单时，我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富。到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢？值得我们大家共同来思考。

　　4、 熟悉钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太轻易懂。固然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎天天都要问问孩子今天是几号？但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能正确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断温习（也希看能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？）

　　5、 熟悉球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是由于日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有题目。

　　6、 把握10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子把握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们看子成龙看女成凤的心情，谁不希看自己的孩子将来有出息呢？但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全把握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

　　7、 正确使用筷子。我想这一点对于我们三山的孩子来说不成题目了吧？我们的孩子普遍自理能力都较强，这一点很好。假如你的孩子在家还不会正确使用筷子，请举手示意我，有吗？

　　8、 会系鞋带、叠被子，整洁地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子预备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整洁折叠衣服是我们天天昼寝时都会要求孩子做到的。

　　9、 能把握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升如小学，跳绳是一项孩子必须把握的运动。所以这个学期一开学我们就让孩子将跳绳带来幼儿园，利用早上做操之前的时间加强锻炼，目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了，以后我们班会做一个跳绳比赛报名的挂的东西，要参加的孩子自己在这里写上名字。

　　10、 投中相距4米的目标。在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育游戏，争取使每个孩子都能达到此目标。

　　11、 能单脚站立30秒。我统计了一下大概还有半数幼儿达不到，在家里可以让孩子多练练。

　　12、 感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，创造奇迹。因此我们班一直都比较注重孩子们在音乐方面的发展。

　　13、 看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。单页多幅就像这样一本书里的画面内容。为了加强对孩子这方面的培养，我们是先从单页单幅着手，上个学期在幼儿联系册上贴的看图说话，大部分孩子都能展开丰富的想象，说出一段话。这个学期我们会继续用这样在联系册上贴上几幅画，请孩子说，爸爸妈妈帮忙记录。上个学期我们是采取在课堂上逐一念出来再点评，这个学期我们会尽量抽时间为每个孩子写阅后评语。

　　14、 能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。相信在这个学期里有了专门教小朋友硬笔书法的虞爷爷，虞老师的辅导，孩子们会在这方面进步更快的。另在这里也请家长们配合，有空时可以让孩子写写。现在我们在幼儿园专门练习写名字的机会并未几，由于大多数孩子都已经会写了，所以请大家在家在督促孩子多写写。