中班上学期工作计划
来源:本站原创 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-02 04:24 点击:次
中班务计划
班级又到了新的学期,幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。幼儿们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,
见到幼儿们健康快乐的成长。我们心天天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处,我们希看做幼儿们的好老师,家
一、班况分析
我班现有幼儿24人,其中男生12人,女生12人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大进步。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对四周的事物、现象感爱好,布满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大进步,良好习惯逐渐养成,熟悉能力有所发展。
由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级治理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹,并且动手能力较差,社会交往技能差。8名新生规则意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位老师共同协商,制订如下计划:
长们的好朋友。
二、本学期的工作重点:
4岁以后,儿童心理发展出现较大的奔腾。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于熟悉活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对四周环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的爱好。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操纵和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿看,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。
1、 教育、教学方面:
(1) 根据本班幼儿的实际水平和爱好,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官往感知事物,鼓励他们动手操纵,学会发现题目和独立解决题目的一年,
(2)尊重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。
(3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,熟悉为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。
(4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不阔别幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。
2、 保育方面:
(1)保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
(2)继 续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班职员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所进步。
(3)天天留意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。
(4)加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活动和生活自理能力现象,有针对性的进行练习。
3、 家长工作方面:
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和先容幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长先容幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,先容家教经验。
(4)召开家长会,家长开放日,向家长先容幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作具体总结;分析班级存在的不足,希看得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提公道化意见,以便本班保教工作的改进。
三、班级特色教学:
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形本钱班的特色教学活动——乡村阅读。 我们生活在农村,我们身边有很多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,随机发现教育契机并及时将以引导。
所以我们打算在日常生活中将语言,阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。
四、本学期具体目标及内容:
1、健康教育领域:
(1) 养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼幼儿的自理能力,对有困难的事情能想方想法的往自己解决,从心理上减少幼儿对他人帮助的依靠性,不以幼儿最后题目解决的结果为评价,关注幼儿解决题目的主动意识。
(2) 培养幼儿喜欢体育
班级又到了新的学期,幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。幼儿们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,
见到幼儿们健康快乐的成长。我们心天天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处,我们希看做幼儿们的好老师,家
一、班况分析
我班现有幼儿24人,其中男生12人,女生12人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大进步。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对四周的事物、现象感爱好,布满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大进步,良好习惯逐渐养成,熟悉能力有所发展。
由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级治理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹,并且动手能力较差,社会交往技能差。8名新生规则意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位老师共同协商,制订如下计划:
长们的好朋友。
二、本学期的工作重点:
4岁以后,儿童心理发展出现较大的奔腾。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于熟悉活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对四周环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的爱好。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操纵和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿看,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。
1、 教育、教学方面:
(1) 根据本班幼儿的实际水平和爱好,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官往感知事物,鼓励他们动手操纵,学会发现题目和独立解决题目的一年,
(2)尊重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。
(3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,熟悉为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。
(4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不阔别幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。
2、 保育方面:
(1)保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
(2)继 续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班职员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所进步。
(3)天天留意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。
(4)加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活动和生活自理能力现象,有针对性的进行练习。
3、 家长工作方面:
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和先容幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长先容幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,先容家教经验。
(4)召开家长会,家长开放日,向家长先容幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作具体总结;分析班级存在的不足,希看得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提公道化意见,以便本班保教工作的改进。
三、班级特色教学:
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形本钱班的特色教学活动——乡村阅读。 我们生活在农村,我们身边有很多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,随机发现教育契机并及时将以引导。
所以我们打算在日常生活中将语言,阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。
四、本学期具体目标及内容:
1、健康教育领域:
(1) 养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼幼儿的自理能力,对有困难的事情能想方想法的往自己解决,从心理上减少幼儿对他人帮助的依靠性,不以幼儿最后题目解决的结果为评价,关注幼儿解决题目的主动意识。
(2) 培养幼儿喜欢体育
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