大学时光应当如何经营？(8)

以上两种观点都非常片面。2006年社科院教育蓝皮书《2005年：中国教育发展报告》中指出，影响大学生就业的16种因素中排在前五位的分别是："工作能力"?，"工作经历"，"学历层次"，"学校名气、地位"，"所学专业"。工作能力排在首位，而送礼买人情的影响度则排在末位。

学习是储存和积累，可以奠定一个人未来职业发展的"功底"，而工作与实践是运用知识，创新思想，解决实际问题的平台。所以，作为大学生一定要把工作和学习协调一？致，平衡发展，二者不可偏废。有些干部可能会抱怨自己时间不够用，学习任务重，工作压力大，但是只要注意合理分配二者的时间，你就可以"左右逢源"。

1.提高课堂学习效率

有些同学喜欢上课走神，看杂书，睡觉，课后花大力气"自学"，这种方法既浪费时间，又"事倍功半"。作为干部同学，上课需要集中精力，力争弄懂关键知识点，高效？学习，课后就有时间去参加学生活动，锻炼自己能力。

2.抓紧周末时间弥补学习

周末对于许多同学来说意味着放松，但是对于学生干部来说则是学习的"集中营"。

当别人在惬意地散步，或休闲时，你在学习，在获取知识的营养；当别人在不经意间丢失了最宝贵的青春，而你却牢牢地抓住了青春辉煌的瞬间；当别人在快乐中消沉时，？你却在孤独中愈加坚强。一个付出与他收获成正比。学生干部付出了双倍的时间，但是收获可能是三倍，甚至四倍的成绩，对自己终身受益。

紧紧地抓住学习，努力地工作。在你大学四年的职业发展征程上，让学习和工作这两个轮子加速，为你人生赛跑助力！

六 情感管理

大学生指点江山，激扬文字，纵谈社会经纬，品位人生百态，这个时期大学生有机会接触更为真实的社会，他们的情感起伏跌宕。当他们面对社会时，由于社会是一个多面？体，有阳春白雪，也有阴暗糟粕，大学生因为思想纯洁，在评价事物时容易走向极端。当他们面对爱情时，因为缺乏正确的方法和途径，而使爱情的花朵枯萎。当他们面对？亲情和友情时，他们可能因为冲动而简单化处理，给亲人和朋友带来伤害。所以，加强对学生情感引导，给予大学生科学合理的指导，有利于帮助他们度过情感沼泽，构建？和谐美好的大学生涯。

1.正确看待社会，理性思考未来。

评价社会有不同的价值标准，大学生们最重要的是要用理性的思维来认识这个世界。我们不能因为自己偏见而憎恨，或仇视社会，也不能因为自己思想的不成熟，对某些事？物过于乐观。我们更不能像个圣人一样，不食人间烟火，用纯理想主义色彩来判断斑斓复杂的社会现象。我们应该做的是冷静分析，学会思考和判断，找出这些现象背后的？原因，从而思考怎样去解决和避免类似的问题再次发生，更重要的是要明白自己应该做什么。

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！

这是古代文人的社会责任。作为我们今天几千年文化的继承者，我们是否应该发扬古人遗风，体现一个知识分子的高贵人格呢？

2.异性之间平等交往，正确处理爱情生活。

经历了"黑色"的高考，大学生从近乎"痴癫"的疯狂学习中解脱出来。在宁静、自由的大学校园里，大学生们细腻的情感开始敏锐起来，他们内心丰富的情感渴望与人交？流。走进异性，结交朋友成了大学生生活里最美丽的故事。

爱情，既神秘又虚幻，是一个永远津津乐道的话题。有的人一生追求，却无缘得到；有的人无意强求，但美梦成真。大学生面对汹涌的情感激流，他们一时手足无措，惊慌？失色。有的同学轻易尝试而受到伤害；有的同学拘谨彷徨，内心却痛苦挣扎；有的同学自私狭隘，偏执己见，最终酿成悲剧。在情感的世界里，大学生是敏感的、脆弱的、？丰富的、细腻的。如何正确的引导大学生走过这段情感历程，让爱情这朵娇艳的玫瑰在象牙塔里健康地绽放，这是大学教育工作应该思考的问题。