我校召开学习实践科学发展观专题报告会 党委书记孙金锋作专题报告

    4月3日下午，我校在逸夫楼报告厅召开学习实践科学发展观专题报告会，校党委书记孙金锋就深入学习实践科学发展观活动作专题报告，省委指导检查组组长、河南中医学院正院级调研员郭学军出席会议并作重要讲话。报告会由党委副书记余法旺主持，省委学习实践活动第三指导检查组成员：河南农业大学机关正处级调研员胡金骐、河南工程学院组织部副部长赵红亮在主席台就座，全体校领导，处级领导干部及学生党员代表等参加了会议。
　　党委书记孙金锋结合学校实际，谈了自己学习科学发展观的理解与体会。他说，科学发展观是马克思主义中国化在最新理论成果，是中国改革开放30年实践的必然产物，用科学发展观指导发展，是当前时情、国情、党情的需要，在现阶段具有极大的实践意义和指导意义。提高办学水平是大学的使命、国家的需要、人民的期盼和竞争的现实需要，也是我校永恒的发展主题。办学水平的标志是复杂的，既显性又隐性，既抽象又具体，既定量又定性，总的来说，大学的基本功能即人才培养、科学研究、社会服务，学校的办学质量、结构、效益、规模，学校的理念、文化、传统、风气等，是体现办学水平很重要的方面。
　　就如何提高办学水平，孙书记强调了四个方面：一是要把发展作为第一要务，牢牢把握人才培养这个中心，牢牢把握师资队伍这个重点，牢牢把握学科建设这个龙头和专业建设这个重点，牢牢把握创建学校特色这个突破点，牢牢把握发挥优势这个捷径。二要把以人为本作为发展的核心，体现以学生为本，一切工作有利于学生成长成才；体现以教职工为本，发展依靠教职工，发展成果惠及教职工。学校发展过程中，要重视教学、科研和服务三支队伍，重视拔尖人才，重视整体利益与个体利益，重视效益与公平。三是把全面协调可持续作为发展的基本要求。教学、管理、科研要全方位推进，抓牢眼前的发展机遇，培育长远的发展潜力，正确处理发展与稳定的关系。四是把统筹兼顾作为根本方法。统筹兼顾就是要抓主要矛盾，抓发展要义和民生难点，正确处理各种发展中的关系。
　　孙书记最后强调，学校办学水平的提高关键在领导干部，领导干部要眼界高、本领高、思路清、作风正、人品好，要有新思路、新点子、新办法。希望全体领导干部在这次学习实践发展观活动中结合目标，深入学习，认真思考，解放思想，创新思路，推动学校向前发展。
　　省管高校学习实践活动第三指导检查组组长郭学军代表指导检查组作重要讲话。他说，从前一阶段学习实践发展观的活动来看，洛阳师院党委对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作扎实认真，行动迅速，学习形式不断创新，为学习实践活动的顺利开展奠定了好的基础。郭学军同志强调，开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，我们要进一步提高认识，把它作为党内的一项重要政治活动来看，密切联系实际，认真落实学校党委印发的实施方案，创新学习形式，及时总结交流学习经验，取长补短，促进学校各项工作平衡地向前发展。
　　党委副书记余法旺在总结中希望各党总支要关注学校的统一安排，扎实开展好学习实践科学发展观的各项活动。

报告会会场

省管高校学习实践活动第三指导检查组组长郭学军代表指导检查组作重要讲话

党委书记孙金锋就深入学习实践科学发展观活动作专题报告