赵树雕老师阐释“前瞻性人格”

    一个不能接纳自己的人能处理好人际关系吗？为什么我们从小到大都在学习思想政治，而政治理论水平一直不高？如何打造自己的前瞻性人格？……2月23日晚，教育科学系赵树雕老师做客青年论坛，为大家讲述人的前瞻性人格。
    人的主观能动性可以认为是人类影响环境、改造环境的能力，如果将这种能力固化到人类中，就是人的前瞻性人格。赵老师举例说，97年昆明一家名为未来食品厂的企业曾发生了一件与“三鹿奶粉”相似的事件，企业老总闻讯急忙从总厂赶到成都，向当地政府保证如果是该食品的原因，愿意赔偿所有损失，但检验分析证明与“未来食品”无关，企业声誉一下子提高数倍，从此打开了四川省整个市场。赵老师指出，前瞻性人格具有纬度特点，包括人的完美倾向、机遇的识别能力及做事坚强的意志，并分别举出施瓦辛格偶遇健美教练进行健美锻炼和疯狂英语创始人李阳的学习事例。赵老师认为，具有前瞻性人格还要做到以下几点：一是能够胜任自己的工作；二是具有较高的人际胜任力、领导能力与可信赖性；三是表现出较高的组织承诺；四是具有正直、诚信的品质和更高的价值追求。“树立一个明确的目标，并付出努力非常重要”。调查表明，有清晰目标的人多数处于社会顶层，我们要想方设法打造自己的前瞻性人格，文科生要加强意志的锻炼，理科生要提高机遇敏感能力。
    打造前瞻性人格的途径很多，知识管理是一种具有操作性的方法论，能提高个人对知识的利用率和创新能力。没有知识基础，素质和能力无从谈起。赵老师介绍了知识管理实际操作过程中涉及的流程，包括知识的诊断、积累与整合。他告诫大家，提升知识管理的效果要充分发挥思维的预见性，把握出现在脑海中的每一个闪光点，化心动为行动，知识就是力量，行动才有结果。
    赵树雕老师是应用心理学专业硕士研究生，主攻人力资源管理心理学。他常年从事心理咨询以及中小学教师继续教育工作，曾发表《国外死亡焦虑概况》等多篇学术论文，主持或参与编写《突发事件的管理与应付》、《教师心理健康教育》等著作。