清华大学博士生导师刘石教授到校讲学

    秋意浓浓人心爽，洛师面貌日日新。值我校迎接2011级新生之际，应文学与传媒学院邀请，清华大学博士生导师刘石教授，9月17日下午在东区阶梯楼209教室，向2009级学生讲述“中国古典诗歌的学习方法”。
   “我非常羡慕同学们能在洛阳师范学院学习中国古代文学，你们非常幸运。洛阳是人杰地灵的地方，生活着不少文学家、理论家和科学家。”刘教授的开场白让在座的同学们报以热烈的掌声。
　　刘教授谈到，诗歌几乎占据了中国文学的大半壁江山，它是人类最纯真的表达。接着，他着重从两方面详细阐述了正确学习诗歌的方法。首先，具有对美的享受和发现美的眼睛，培养对诗歌的敏感。他拿袁枚的《苔》、张维屏的《新雷》和叶元素的《绝句》作具体的分析。袁枚的《苔》写到，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗句浅显易懂，苔花与牡丹比起来，既小且微，它让人感动的是大自然的平等、自由、公正。张维屏的《新雷》是一首天然的好诗，“寒尽觉春生”“安排着”“只待新雷第一声”，充满了作者对大自然的热爱和对季节的敏感。叶元素的《绝句》，“家住夕阳江上村，一湾流水护柴门。种来松树高于屋，借与春禽养子孙。”具有一种古典的意境美，特别是后两句，更是包含一种博爱的精神，体现了人与自然的和谐。读这些诗歌，只需要反反复复的吟诵，让节奏美、音韵美、形式美都在心中留下深刻的印象，这样慢慢培养对诗歌的敏感。
　　其次，学习诗歌要有一定的知识，细心读、认真读，用心去评判观点，才能对诗有好的理解。分析杜甫的《江南逢李龟年》这首诗时，刘教授说，要真正理解这首诗的含义，就必须把杜甫在安史之乱前后的遭遇作透彻的了解，才不会犯字面上分析的错误。王勃的《送杜少府之任蜀州》，要掌握这首诗，就要把它与以往的送别诗联系起来看。他说：“这首诗把送行者和被送行者扣在一起，放到同等的地位，堪称盛唐来临的报春花。”针对首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，刘教授详细讲解了袁行霈、施蛰存两位老先生各自对它的解读，强调一定要形成自己的见解。
　　最后，刘教授希望，同学们学习古典诗歌，除了分析文本，具有敏感心理外，还要收集各种各样的资料，博闻广记，掌握正确的学习诗歌的方法。