北京联合大学专家为我校本科人才培养方案把脉

来源：党委宣传部新闻中心责任编辑：栏目编辑发表时间:2013-07-01 08:24　点击:次

春至洛城万物荣，人才培养再创新。4月9日至10日，我校隆重召开本科人才培养方案（修订）工作研讨会。9日下午，应我校邀请，北京联合大学应用文理学院教务处处长王彤和教科所博士朱科蓉分别作《应用型本科教育改革的历程与探索》和《应用型本科课程体系建设策略》报告。院长时明德，副院长王利亚，各教学院系主任、教研室主任、教学秘书，教务处、人事处、学生处、招生就业处等与人才培养有关的职能部门参加会议。研讨会由教务处长宋文献主持。
　　王彤处长在报告中以北京联合大学应用文理学院为例，从调整专业结构，设置应用型学科专业；修订专业教学计划，突出实践能力培养，保证学科基础，加强实践教学，开发培养应用型人才综合课程；开展应用型科学研究，促进学科专业水平提高；重视重点学科专业建设，为优秀人才成长创造良好的政策环境；积极开展校外实践基地建设，整合校内实践教学资源；改革教学方法和考试方法入手，介绍了北京联合大学应用文理学院一系列取得实际效果的措施。她说，人才培养类型分为研究型、技能型、应用型，研究型人才主要掌握的是陈述性知识和程序性知识，技能型人才则倾重于动作技能，应用型人才更看重程序性知识和心智技能，以如何解决问题为工作任务。
　　朱科蓉博士以北京联合大学文理应用学院的旅游管理专业的PBL（Problem Based Learning）教学方法改革为实例来讲述应用型本科教育的改革，介绍了“依托学科、面向应用”应用型本科的“I”型课程体系。她说，人才培养的核心就是课程体系，应用型本科的“I”型课程体系是通识基础课、学科基础课、专业课三者比例并重，和学术型人才的“A”型、技能型人才的倒“A”型课程体系很不相同，所培养的应用型本科人才强调有足够的知识基础和较强的专业应用能力，既能直接进入工作领域，又有长远的发展后劲，兼具实践能力、创造能力、就业能力、创业能力。依托学科依托的是多个相关学科，是多门学科的交融，面向应用从根本上说是以专业应用能力为主导。建立应用型本科课程体系要加强公共基础课与专业课之间的衔接，要始终服务于专业培养目标；要精简理论课，增加实践课；要围绕专业应用能力，构建“一体化、层次化、模块化、综合化”的实践教学体系。
　　报告会后，与会人员就我校本科人才培养过程中遇到的困惑和难题请教了王彤处长和朱科蓉博士，她们给予热情和详细的解答。两位专家理论联系实际的报告让在座的与会人员获益匪浅，对我校人才培养的目标定位和培养方法都有很大的借鉴价值和指导意义。