清华大学人文学院教授吴倬莅临我校讲学

    为深化学习实践科学发展观，加大思想政治理论课程改革力度，提高思想政治课的针对性和实效性，4月3日下午，应教务处、马列部、学生处邀请，清华大学马克思主义哲学公共基础课课程负责人、人文社会科学学院副院长、博士生导师吴倬教授莅临我校，作了一场题为“研究性教学理念与思想政治理论课改革”的报告。报告会由教务处处长宋文献主持，学生处处长曾涛，马列部党总支书记付红章、副主任郑红健以及全体教师、辅导员聆听了报告。
    报告分为四个部分：大学生思想意识成长的新变化对思想政治理论课教学的影响；当前大学生接受马克思主义理论教育面临的问题；思想政治理论课教学的六大规律和研究型思想政治理论课教学模式的理念与实践。
    吴倬教授在报告中结合自身的教学研究实际，从教育对象的新变化、社会生活的新变化、时代的新要求与理论课的新挑战出发，剖析了研究性教学的必要性、重要性和现实的紧迫性，并从思想理论政治课教学规律层面，回答了研究性教学的可能性与现实性。吴教授指出，要正视以知识教育为依托实现科学价值观教育规律，以能力培养促进科学价值观的形成和巩固规律，教书育人过程中德育主客体交替与互动规律，坚持主导价值观教育与鼓励学生个性发展相结合规律，“两个课堂”和“两个队伍”相结合的德育规律，注意德育各环节相互配合、补充和促进的系统运作规律的指导作用。他从理论层面回答了研究性教学模式的内涵，教育理念转型应注意的环节，认为要站在全球和人类的高度审视政治理论课教学，把时事动态与学生关注的问题内化在教学之中，并进一步回答了研究性教学模式的实践与一名优秀的理论课应具备的素质，从而沟通了研究性教学模式与思想政治理论课的深层关系。
    吴倬教授引经据典、理论深刻、论证充分、分析精辟，用诙谐幽默的语言深入浅出地阐释了思想政治理论课与研究性教学的内在关联，受到了在座教师的热烈欢迎。大家表示，要以深入学习实践科学发展观为契机，内化吴倬教授提出的教学理念，把思想认识统一到加快发展、特色发展、创新发展、科学发展的理念上，坚定思想政治课的课程改革，为我校的思想政治理论课的建设发展做出自己的贡献。
    讲座历时三个多小时。宋文献处长在总结中说，要把思想政治理论课建成省级精品课程，把思想政治课教师队伍打造成省级教学团队，构建和实践具有我校特色的“知行合一”思想政治理论课教学模式的建设目标，以丰硕的教学成果感谢吴倬教授的精彩演讲。