结合民族地区实际进行精神文明建设的一种有效尝试

   一个国家或一个地区的精神文明建设要依靠政府部门的大力倡导，需要一种良好的社会氛围，但也需要每个地区充分结合当地实际，积极有效地动员当地的广大社会成员共同参与。在这方面，临夏市穆斯林劝善工作者协会（以下简称劝善协会）作出了有效的尝试，并取得了初步的效果。总结劝善协会的成功经验，从理论上探讨劝善协会在临夏出现及其成功的原因，不仅有助于搞好临夏地区的精神文明，为临夏“营造一个有利于改革开放和经济建设的舆论环境，价值观念，道德风范和文化条件，而且也为临夏的经济建设提供有力的精神动力，智力支持和思想保证。”同时，也会对其他民族地区结合本地区实际进行精神文明建设，具有一定的借鉴作用。

位于青藏高原和黄土高原过渡地带的临夏市是临夏回族自治州州府所在地，是临夏政治、经济、文化的中心。全市19万人口中，穆斯林人口占一半以上。这里，穆斯林风情和民族宗教气氛浓郁，被誉为“中国的小麦加”。

自改革开放以来，伴随临夏经济不断发展的同时，在西方腐朽文化的冲击下，临夏穆斯林中也出现了一些与社会精神文明和穆斯林传统道德文化背道而驰的丑恶现象。这些现象严重地败坏了社会风气，影响了社会稳定，对临夏的民族经济产生了消极影响。面对这些严峻的社会现象，临夏的部分穆斯林贤达人士看在眼里，急在心头，自发地产生了结合临夏实际，充分利用穆斯林优秀文化传统，依靠国家有关法律法规，在穆斯林社区进行劝善戒恶的愿望。他们的想法受到了广大穆斯林群众的积极响应和热情支持。市委、市政府顺应民意，因势利导，批准成立了临夏市穆斯林劝善工作者协会。

该协会成立以来，根据临夏市穆斯林聚居区的实际，结合社会精神文明建设的要求，紧紧围绕“净化社会风气，推动社会进步，提高穆斯林整体素质，塑造穆斯林整体形象”的宗旨积极开展了以下几个方面的工作
第一：净化社会风气。一个地区、一个社会的风气不仅是该地区、该社会文明进步的标志，而且对该地区的经济建设和社会发展有着举足轻重的影响，甚至影响到人民群众的生活。净化社会风气不仅是现阶段我国精神文明建设的主要内容，也是伊斯兰所积极倡导的。至圣说：“穆斯林应做环境的改良者，不做环境的俘虏”，“我的使命就在于完成一切美德”，“你们中最优秀的，是你们中道德最好的。”因此劝善协会就把净化社会风气作为一项长期的首要任务来抓，并做了大量的工作。在国际禁毒日，开展大型禁毒宣传活动，配合政府部门严厉打击吸毒、贩毒和制作毒品的活动，并为全市穆斯林提出了“把临夏建成无毒区”的奋斗目标。这一利国利民的行动，推动了穆斯林社区精神文明的全面展开。其次，针对极少数非穆斯林打着“人教”的幌子，骗娶穆斯林女子，而后公然违反穆斯林风俗习惯，强迫女方吃猪肉，甚至将其贩卖以至于出现杀人案件，劝善协会通过广泛的调查，揭露这一事实真相，提醒广大穆斯林群众警惕这种骗婚事件的再次发生，制止了多起正在发生或即将发生的悲剧。另外，对穆斯林群众反映较大的部分清真餐厅“不清”的问题和餐厅中严重违反精神文明要求和穆斯林道德规范的丑恶现象进行了劝说，通过劝说，使部分餐厅的负责人改变了认识，自动关闭了自己经营的餐厅，取得了良好的社会效果。与此同时，为了从根本上消除各种丑恶现象，劝善协会会员深人穆斯林家庭，进行“三德”教育，即思想道德教育、社会公德教育和家庭美德教育，帮助家庭成员建设良好的家风，搞好邻里之间的团结，解决诸如子女不赡养父母、父母不管教子女、弟兄不和睦、邻里逞强霸道等不良现象。让每一个穆斯林家庭成为社会的一个“健康细胞”，能有效抵御各种。“病菌”侵袭。建设起一种良好的家庭、邻里氛围，把“三德”教育落实在每户家庭里，促进穆斯林社区精神文明建设扎实、有效地开展起来。

第二、加强教派团结、民族团结，为临夏地区改革开放和经济建设提供一个稳定的社会环境。

“没有安定的社会局面，现代化建设就无从谈起，”所以抓社会精神文明建设，就要注重加强各方面的团结。劝善协会把“加强各民族之间和民族内部的团结，竭力维护社会稳定；对不利于团结的言行进行劝说”作为一项重要的工作任务，并在实际工作中，有了实实在在的行动，收到良好的效果。

第三、扶贫济困，在全社会开展献爱心活动。

安拉说：“你们的财富与儿女都是考验，在安拉阈前，确有巨大的报酬。”（古兰8：28），因此，伊斯兰鼓励有一定经济能力的人出天课施赈济，以解决贫穷者“贫、穷、愚”等社会问题，并将扶贫济困作为穆斯林的一项神圣义务。古兰经说：“你们永得不到正义，除非施散你们所爱的一切。”（古兰3：92）“倘若你们暗暗地把天课给予穷人，那么，对你们便是最好的。”（古兰2：27o）临夏是一个贫穷落后的民族地区，改革开放以来虽然经济有很大发展，但至今仍有许多人尚未摆脱贫困。据此，劝善协会明确指出：“发扬伊斯兰精神，扶贫济困，帮助和解决孤、彦、病、残者的生活困难。”并组织会员先后两次到最干旱的东乡县凤山乡了家村送水，缓解了吃水难的实际问题。给予