入党问题简答

来源:网络收集 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 06:53 点击:
1、怎样写入党申请书和个人自传? 
  写入党申请书,一般要阐述清楚以下三个方面的内容。第一,入党愿望、对党的认识、入党动机、入党态度;第二,自己的优点和缺点及以后努力的方向;第三,自己的简历、家庭出身、家庭主要成员和主要社会关系及对自己的影响。书写时必须对党忠诚老实,不能隐瞒和伪造事实,要触及自己的真实思想,向党交心。
  写自传时,个人历史一般从7岁或进小学起,在什么地方、什么单位,做什么事、任什么职,证明人是谁都要写清楚。写自己有无重大政治历史问题或曾犯过什么错误、受过什么处分等要详细清楚,重要情节要提出证明人,对何时何地因何原因获奖,一般写较近较有影响的,不要求一律写清楚。
2、在中学时就已经交过申请书,进大学后是否需要重写?
  不需要重写。入党申请书是为了向党组织反映自己的真实情况,表达自己的入党决心而写的。中学已写了的学生,随档案转入高校的入党申请书应该有效。但是升入大学后,政治思想和对党的认识有较大提高的学生,可以通过再次写申请书的方式表达自己入党愿望。
3、在中学已参加过党校学习,进入大学后如果申请加入党组织,是否还要参加党校学习?
  如果学生档案里确有参加过有审批党员权限的党委举办的党校学习且成绩合格的记载,则可以不在进入党校学习。但中学时没有写入党申请书的学生,学校培训只是基础学习,如进入大学后写了入党申请书,在发展过程中仍要再进入党校学习。
4、曾犯过错误的学生能否申请入党?
  对于曾犯过错误的学生,既不能不看现实表现,一概拒绝吸收入党,也不能不经过严格考察,轻率吸收入党。对于这些学生,党组织应该帮助他们以实际行动克服困难和改正错误,经过较长时间的考验,本人确实具备了党员条件,经党组织严格审查,认为合格者,可以吸收入党。
5、直系亲属中有被关、管、杀的学生能否申请入党?
  学生的直系亲属中有被关、管、杀的,并不一定影响学生对党的追求,对共产主义的信仰。组织在发展党员时是以党员的标准为尺度。只要是符合基本条件的学生都可以入党。当然,对这类学生,组织在考察培养时,应重点考察其被关、管、杀的直系亲属对他有无不良影响。但不能带任何主观色彩,以免导致影响、打击学生的入党积极性。
6、党员标准高不可攀吗?
  有的大学生一方面有要求入党的愿望,另一方面又觉得党员标准高不可攀,因此迟迟不敢提出入党申请。的确,党员标准时很高的,但并非高不可攀。只要立志为党的事业奋斗终身,并处处以党员标准严格要求自己,积极进取,不断完善自己,是能够达到党员标准的。希望有志的大学生早日提出自己的入党申请,表明自己的入党愿望,使党组织早日了解自己,对自己有意识地进行考察、教育和培养。同时,自己写了入党申请,也会促使自己自觉以党员标准应该要求自己,不断进步,争取早日入党。
7、交了入党申请书,长时间未被吸收入党,要不要再写入党申请书?
  一般情况下不需要重写。申请入党的青年学生长时间未被吸收入党时,可以书面或口头形式向党支部汇报思想,主动争取党组织的帮助教育,不必重新写入党申请书。
8、怎样以实际行动争取入党?
第一,   认真学习党章和党的基本知识,明确党员标准。要求入党的青年学生,应自觉学习党章,积极参加党校学习,努力掌握党的基本知识,从而了解党的性质、纲领、宗旨和任务,明确入党条件及党员应承担的义务和责任,这样才有明确的努力方向。  
第二,加强党性修养,提高自身素质。党性修养是多方面的,主要包括:
  ①学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。这对于树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念,不断提高自己的政治觉悟、认识水平和认识能力都是很重要的;
  ②共产主义道德和无产阶级思想意识的修养。要求党员以党和人民的利益为重,真正做到全心全意为人民服务;
  ③科学文化知识和专业知识的修养。大学生首先要学好本专业的知识,并努力钻研和掌握现代科学知识,将来才能成为社会主义现代化建设的专家、实干家和带头人;  ④组织性、纪律性的修养。要经常向党组织汇报自己的思想,接受党组织的培养教育,严格按党的组织原则办事;
  ⑤党的优良作风的修养。要继承和发扬党的理论与实践结合和人民群众紧密联系、批评与自我批评的作风,纠正自己的不良思想和作风,勇敢地同一切违反党的纪律的各种不良之风进行斗争。
  第三,正确处理好三个关系。
  ①个人与集体的关系。要关心集体,团结同学,乐于为集体做好事;
②政治与业务的关系。学生的主要任务是学习,如果没有良好的专业知识和分析解决问题的能力,就很难设想能为党的事业做出多大贡献;  
③个人兴趣爱好与党的需要的关系。特别是个人的爱好与国家的需要发生矛盾,个人爱好又无法照顾时,应自觉地服从国家的需要、集体的需要。
  第四,起好模范带头作用。要时时处处以党员标准严格要求自己,以实际行动起好表率作用。不能人前

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