教学常规月学习心得

为认真落实教育局的指示精神，采取有效措施加强师德建设，规范教师教育教学行为。我认真学习了《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，并作了学习笔记。现将心得体会记录如下——题记

    一、认真学习,充分熟习学习《意见》的庞大意义。

    认真学习《意见》,领会文件要求,掌握精神本质,从思惟上充分熟习到范例自身教育传授教养行为的必要性和紧急性。

    二、“会合”加“自学”,自觉范例教育传授教养行为。

    学校将《意见》作为教育传授教养治理的基本依据和加强西席专业评价、治理的基本内容,并以此作为促进西席专业生长的着力点和深入推进本质教育的重要举措。建立健全范例西席教育传授教养行为的长效机制,在学校会合学习的基础上认真进行自学,明确教育传授教养要求,深入开展自查自纠流动,自觉范例教育传授教养行为。

    三、联合工作实际,认真开展自查自纠流动。

    认真学习《意见》,做好条记,对照自身工作,做到边学习边对照,边查找边整改,来范例本身的传授教养行为。树立怎样的人才观、如何针对学情经心备课、怎样公道开辟课程资源、考试改革与评价、怎样形成本身的教育传授教养特色等热门难点的标题,都被提到了学习和研究的日程上来。老师们在组长的带领下展开讨论,商讨措施,并在工作中努力践行。

    四、加强理论,撰写领会,共同进步。

    开展“学范例、重反思、促变化”学习理论流动。经过学习理论,我的教育传授教养行为不断优化:自觉参与教研、集备的热情高了,主动研究传授教养、积极发表见解、课堂传授教养程度进步了;也更加存眷学生的情感需求,以学定教,学生自主学习的能力进步了;能经心设计每一次作业训练,精致诊断每一次单位检测,引导学生把视野向课外校外延伸……联合本身的学习和理论撰写了反思领会,在反思中分析思惟、变化行为、升华境界。