长难句分析及猜单词技巧

课程目标：

1. 准确分析历年真题的规律（比如题目出处，问题特点，答案特点，常见考点）

本文来自

3. 准确把握难句规律及阅读技巧（英语和汉语的区别）

4. 准确把握命题人的思维规律（即三个“一切”）

课堂安排：

1. 以传统阅读为主（传统阅读是新题型的基础）

2. 新题型最后一节课总结归纳

全面提高阅读综合素质必须处理好4大关系：

1.阅读和单词的关系：

a.单词的三部曲

b.单词的三个不能逾越过程（单词书背诵阶段—练习巩固阶段—白词阶段）

c.单词的三个种类（黑白灰：灰词——①相似易混单词，②最熟悉的陌生人

单词的三种记忆法（模糊循环记忆法，对比记忆法；联想记忆）

特别强调词干法可以参考，但不能为主要记忆方法，因为有很多意思解释牵强附会。

d.单词的其他需要注意的问题: 1. 态度 2. 抄写 3. 任务 4. 分段

2.阅读和语法的关系（长句讲，主谓，句型，固定搭配，同位语，分词定语，名词型从句，补语，从句不考）

3.阅读和练习的关系（即精读和泛读的关系；建议以历年真题作为自己的阅读材料。）

4.阅读和理解的关系（1. 命题规律，2. 基础 3. 常识（自然常识和西方社会文化常识）

阅读的常见问题:

1. 两度的问题

2. 常见的误区

3. 阅读看了后面忘了前面

4. 做题先入为主，靠感觉和印象做题目

笔读：

1. 用横线标出题干及原文的关键词

2. 用中英文甚至阿拉伯数字做笔记

3. 用中文总结全文主题或段落主题

笔读的好处：

1. 理清脉络，抓住主题

2. 目标明确，有的放矢

3. 节约时间，避免回读

猜词题的做法：1. 上下文原则 2. 代入法 3. 似非而是，似是而非

黑词对策：① 下定义（mean, is） ② 同位语 ③ 近义词 ④ 解释说明 ⑤标点符号（括号，破折号） ⑥ 构词法 ⑦ 定语从句 ⑧ 句子前后对比 ⑨上下文 ⑩常识

转折词

显性转折词：

常见的：but, however, yet

不常见的：on the other hand, in contrast, nevertheless, on the contrary

隐性转折词：

1. while, despite/in spite of, though / although

2. The trouble is, The problem is, The difficulty is

3. 否定的强调形式（does not, could not, can not etc.）

词的同意替换：1. 近义词替换 2. 相同含义替换

细节题（即词的定位）

① 在原文中直接找到题干中的关键词（主要关键词：名词，名词短语；次要关键词：动词，形容词，副词；注意主要关键词和次要关键词是相对的。关键词2个特点：唯一性和特殊性）

② 根据专有名词回原文定位，如人名，书名，地名，年代，阿拉伯数字

③ 找不到关键词要注意同意替换

④ 根据提干所指段落回原文查读（注意ABCD选项中有关键词）

⑤ 提干未指出来自何段，如果题目在中间，根据题目顺序和自然段顺序一般一致的原则，定位相应的自然段（注意ABCD选项中有关键词）

难句分析：（grape and bamboo）

① 原则：先分析结构，后把握意思

固定结构：如，固定搭配，固定句型