八招搞定英语四级阅读理解题型(三)

来源:网络转载 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 13:43 点击:
六、做阅读题,如何才能主动降低难度 
我们对刚刚的特点有所掌握的话,我们考试过程当中,就会从这几方面去思考,从而降低它的难度。如果要对我们的四级选项难度降低做一个细分的话,要注意一点。如果你发现,某一个题目,不管是细节也好,是观点也好,词汇也好,主题也好,只要是这个题目和文章的主题是比较相近的,那么这个选项一般极有可能是对的。如果你觉得四级的细节、观点,你要选答案和文章的答案,和文章的主题相去甚远,或者你选的答案非常肤浅的话,不能说明背后的一个重要话题的话,这个一般是干扰性选项。这在2005年1月份考试里面会体现得比较重。 
第一,要和文章主题进行联系。 
第二,要注意,如果降低难度,不光要把我们的选项和文章主题进行联系,而且要注意一点,我们选项本身有些弱点。比方说,如果你发现这个题目是观点性的题目,结论性的题目,文章主题,那么就明白,它的题目,它的答案,应该是一些结论性的,概括性的,涉及一些细节性的,涉及一个特别细的话题选项。如果你觉得这个题目是考特别细的话题,那么,它的某一个选项范围很大,具有概括性,这样的选项就是错误的。这一点,可以从题型的角度对我们的四级题目的难度进行一个降低。 
另外,你要注意,四级选项,如果你发现一个选项特别绝对化,特别程度很高,特别绝对,这样的选项十有八九是一个干扰选项,四级里,很多答案是留有余地的,一般具有一些让步的语气。你要从我们的题干本身,从我们的答案本身去思考,去降低我们的难度。 
不管怎么样,如果对我们的四级出题的一些角度,对我们四级题目的设计有些了解的话,难度,总还是会降低。 
刚才是我讲的第三个干扰选项的问题。 
第一讲考试的程序,第二讲考试的时间分布。第三,讲到干扰选项可能会有什么特点。 
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