四级阅读理解的技能四

来源:网络转载 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 05:48 点击:
 三、 判 断
        人们的各种思维活动都离不开判断,阅读理解过程实际上也是一个不断根据语言信息进行判断的过程。在阅读中,我们有时需要对文章内容的正误作出判断,有时需要借助上下文对个别词语的大意作出判断,有时需要根据关联,对上下文进行预测性判断,有时需要在综合分析的基础上,通过判断得出结论,有时还需要对作者语气态度、思想倾向作出判断,等
        等。可以说,判断贯穿于阅读的全过程,也渗透在各种阅读微技能中。
        例1.判断推测句中omnivorous一词的大意
        She has a wide interest and is an omnivorous reader.根据句中她“兴趣广”这一上文和被修饰的reader一词,可大概判断omnivorous具有“兴趣广、什么书都喜欢读”等含义。
        例2.根据前文,判断下文
        Laziness is a sin,everyone knows that.Nevertheless...
        A.laziness can actually be helpful


        B.laziness is a sign of mental illness
        C.laziness is immoral and wasteful
        D.you must be careful when you see someone lazy
        根据第一分句的语义倾向和Nevertheless一词,我们可得出这样的判断,即下文要谈的内容必然与之相反,即谈论Laziness也有其有利、肯定的一面,故A最有可能。
        四、 归 纳
         阅读是一个理解过程,同时又是一个不断归纳的过程。归纳与演绎相反,它是一种由特殊(个别)到一般的概括,从阅读理解角度说,所谓个别即具体细节,所谓一般即章节段落的大意或主题,归纳是由特殊细节推向一般主题的概括过程。从语义角度说,一般和特殊的关系就是一种上下义关系,我们可以借助上下义关系来领会掌握并运用归纳这一方法。
        五、 推 理
        阅读除了需要理解文章的字面语义外,更需要透过字里行间领悟言外之意及作者的语气、态度,这就要求读者具有一定的推理能力。推理是一种高层次的思维活动,对读者的智力能力有较高的要求。
         推理即从已知事实出发,通过推测判断,论述未知事物存在、发生、发展、变化的可能性,推理要求以事实为依据,严格尊重事实,以保证作出的推论有理有据,合乎逻辑。推理与数学上的推导极其类似,我们把有关的文字作为已知数,推理的前提就是阅读到的有关文字——可能是短语或句子,也可能是整个段落甚至整篇短文。读者必须由表及里、由此及彼,从字里行间悟出合乎作者本意的言外之意。推理的结果应是既来自于字里行间、又高于字里行间;既符合原文实际内涵,又超越实际内涵;既基于已知事实,又不仅仅是已知事实。正确的推理要求:
        1)忠于原文,切忌用自己的观点取代作者原意;2)注意作者遣词造句的特点和倾向,客观推测作者立场、观点和写作意图;3)由同一已知事实可推出不止一个正确的结论。
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