2009年考研英语阅读理解备考策略

    研究生英语入学考试是一种选拔性的考试，既然是择优录取，就要有相当的难度。考研历史上没有哪一年的复试分数线是超过60分的，很多考生因英语单科受限而含泪折戟。俗话说：“得阅读者得天下”。自从2005年改革后，阅读理解50分，在一张试卷上独占半壁江山，任何考生都不敢等闲视之。阅读理解是对考生综合能力的考察，考研阅读的复习，就好像盖一栋高楼，需要有坚固的基石，大厦的框架和内外装修。

    第一、坚固的基石——扎实的英语基础

    考生首先要把大纲规定的5500英语词汇全部吃透，对于词汇的学习，要把握词汇的内涵和外延。对于内涵来讲，不能仅限于单词的第一层含义，更要注意一词多义的现象，尤其是在考研英语中的基本含义，因为很多考研词汇的汉语意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19题的答案出处是原文第二段的pushing，可是许多考生不清楚它表示“好出风头的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一词，很多同学知道它表示“区分、区别”的意思，但在这里，该词应当被解释为“名声、威望”。此外，短语的一词多义现象也不例外，2003年passage3第四段中，“It’s a theory to which many economist subscribe”当中，“subscribe to”这个短语第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“订购、订阅”之意，所以，考生在复习词汇的过程中，一定不要只顾难词记忆，要重视简单词的横向意义。

    对于外延来讲，是能够把握单词在句子中给我们的信息暗示。例如“A is a response (reaction) to B”, 该句型中“response (reaction)”本义是 “反映”，但这个词在句子中给我们的信息暗示则为B是A的原因。2001年第一篇文章第四题The direct reason for specialization is _______, 该题答案对应原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;同年第五篇文章最后一题 According to the passage, downshifting emerged in the US as a result of__________. 该题答案对应原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline. 如果考生知道 be a response to 的考点的话，这类题迎刃而解。因此，考研学生一定要对词汇复习加大重视度，如果连大纲要求的词汇都没有认识完全，那么“顺利通过考试”就成了“无米之炊”了。

    很多考生误认为考研不考语法，考研英语取消了词汇和结构部分后，语法的考察力度确实下降了一些，但在阅读理解中实际上还在进行间接的考察。很多同学单词都认识，整句不理解，其症结在于相关语法知识的缺乏。考生应该系统整理基本语法知识，归纳熟悉特殊语法现象。考研英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。由于考研距离高中为时已久，而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，可以寻找一本权威的高中语法指导材料，用两周的时间系统精读从句概念、虚拟语气、非谓语动词等阅读中的重点语法概念。不要放过例句，要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。因为阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句，需要考生分析解剖，因此在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习。

    第二、大厦的框架——分析出题思路，把握做题技巧

    最能反映出题者思维的复习材料只有真题。无论从难度到出题思路，历年的真题的质量都非常高。许多考生在没有把真题彻底吃透的情况下花了大量的时间和精力去做许多模拟试卷。这种复习方法不仅耗时耗力，事倍功半，而且甚至会因为模拟题的仿真程度不好，导致自己的做题思路发生偏差。因此，建议同学们不要玩题海战术，应该搞懂真题题目和基本的出题思路。目前市面上的模拟题从严格意义上讲没有一本是接近真题的，大量做模拟题只起到安慰剂的作用，但是模拟题又不能不做，因为长时间反复做真题，会失去对第一次拿到新题的新鲜感。故此，做题的总体思路是90%真题，10%模拟题。

    考研的成败不仅与实力相关，也与技巧密不可分。英语知识的学习没什么技巧，但考试却有，考研也不例外。技巧可以从三个层面来讲：

    第一个层面是，做阅读时，到底是应该先读问题还是先读文章，不同的人有不同的答案。我们认为，到底采用什么样的顺序，和每个人的水平有关。对于阅读能力很高的人来说，先读文章比较好。读完了文章，对文章的内容有了基本的理解和记住了几乎全部的内容，再去做题，就会比较有把握了。而事实上对于广大考生老说，多数人对文章不能做到基本理解，或者虽然表面文字看懂了，但是做题时大脑一片空白，有效信息掌握薄弱。鉴于此，我们认为应该先读问题，带着问题中的关键词去读文章。这样做的好处在于：首先，读完问题，通过题目中的大写字母、数字、标志性内容词等会对文章所涉及