2009考研英语大纲重点词汇逐个击破掌握

    08年英语考研辅导大纲中涉及到的词汇有五千多，乍一看觉得数量较多，但是，排除已知词汇和常见词汇，彻底生疏的词汇大约有三千多。而这三千多词汇中，除了重点词汇外，就是由词根加前缀或后缀演变而成的。因此，我们只要掌握了这些看似很容易记的词就容易记了。

    先谈一下关于词缀、词根这部分词汇的记忆规律。这是大部分英语词汇的构词规律。其实这部分词汇的记忆还是蛮有技巧和乐趣的，但是这种乐趣是建立在对英语学习的兴趣之上的。例如由para-(伞)+sol(太阳)两个词根组成，“遮太阳的伞”就是“遮阳伞”了；turnsole，由turn(转向)+sol(太阳)构成，“转向太阳的”就是“向日性植物”了。其实，大纲中已经给出了考生需要掌握的常用词根词缀，但这一细节是不少考生容易忽视的地方。

    在大纲词汇中，有些词汇是多年真题中常出现的。对于重点词汇要逐个突破，不断重复、强化，牢牢掌握。万学•海文提供给大家一些方法和技巧：

    1 循环强化

    很多人做过这样一种尝试。你把同一个字写多遍进行记忆的效果不如把这个字写五遍，然后隔两个小时再写另五遍的效果。为什么一样的遍数却有不同的效果？这与人的记忆周期相关。我们在复习英语考研大纲词汇时，应该注意循环强化记忆的方法。如果把循环记背的有限次数扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。

    万学•海文考研英语辅导专家建议考生，在每天的复习中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

    2 发散记忆

    由两个词汇的形近，比较记忆，或者同样词义的词汇联想扩展，在用法上进一步比较等等，都属于词汇学习中的发散记忆。如果具体化，还可以细分为以下情况：

    协同记忆

    （1）记单词时，要全神贯注，充分调动身体的功能，提高记忆成效，因此，必需做到耳到、眼到、口到、手到、心到。

    （2）耳到即单词声音听清楚：眼到即单词拼写看清楚：口到即大声念大声读纠正发音：手到即快速写详细写认真记录：心到即集中注意力去记忆。

    （3）以上器官的完整结合使大脑处于积极运动状态中，从而提高记忆效果，又多又快，印象又深刻。

    构词记忆

    （1）合成法：space—ship；data—processing；

    （2）英文单词分词干、前缀、后缀三部分。英语构词法有十几种，但最常用的有5种，通过这5种常用构词法可大大减轻单词记忆的负担，因为通过分析规律即可掌握一个词，实际上记忆的成分很少，关键是要学会按照规律推导；

    （3）派生法：work + er = worker；en + large = enlarge；

    （4）缩略法：根据单词的缩略形式来记忆，如U.S.A 6.6……短语构成法：一个动词+副词（或介词）bring about；set off；give up；

    （5）转换法：hand（n.）手—hand（v.）交出，传递；empty（a.）空的—empty（v.）倒空。

    3 两勤+持续

    勤能补拙，考研英语的复习中，勤于归纳，勤于查询，多下功夫绝对有益处。但是这两勤依旧要有合理的方法。

    勤于归纳

    你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。

    勤于查询

    这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。

    勤于恒是学习不断进步的能量。因此，方法和技巧不可缺少的同时也要坚持不懈，付出终有回报！