【谈话技巧】遭遇尴尬窘境,如何巧妙闪避?
来源:本站原创 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-01 10:49 点击:次
【谈话技巧】遭遇尴尬窘境,如何巧妙闪避?
胡晓是我众多大学生作者中的一位,不知是因为老乡的缘故,还是因为同姓,或者还有其它的原因,我对她有一种特别的偏爱。她的灵气注定了她对文字较强的把握能力,刚接触不久,就通过了这篇稿子。我相信,她是欣喜的;但我更相信,我的欣喜程度不亚于她。一起努力,再创辉煌,说好了的,加油!
遭遇尴尬窘境,如何巧妙闪避?
湖北 胡晓
在日常人际交往的过程中,一不小心就会陷入尴尬窘境。如果我们不能巧妙应对,就会特别被动,甚至可能出现一些意想不到的严重后果。而聪明的人往往会凭借高超的语言技巧左躲右闪,成功突围。我们现在就来看看下面几位是如何巧妙闪避、成功脱“窘”的。
不置可否,金蝉脱壳
耶稣在耶路撒冷布道时,有人向他提出这么一个问题:“我们应当向凯撒大帝纳税吗?”
这个问题让耶稣陷入了两难的窘境,耶稣马上就觉察到了其中的诡诈,因为当时以色列被罗马帝国所征服,如果说不要纳税,就违背了罗马法律,提问者即可以叛国罪告发耶稣;如果说要纳税,则很可能会激起犹太人的不满。
这时,耶稣向旁边的人借了一枚罗马金币,然后问发问者:“金币上面的画像是谁?”“是凯撒大帝。”
“那么属于凯撒的东西就应该给凯撒,属于神的东西就还给神吧!”
分析:面对“我们应当向凯撒大帝纳税吗?”这样的两难问题,不管怎样回答,都难以让自己满意,也会让对方抓住把柄。聪明的耶稣没有被动地陷入提问者的陷阱,而是借用一枚罗马金币回应了他。在答问的过程中,耶稣并不对问题作出直接肯定或否定的回答,一句“属于凯撒的东西就应该给凯撒,属于神的东西就还给神吧!”巧妙地达到了闪避的目的,让对方无懈可击。
方法指导:不置可否的方法是指在回答两难问题时,我们不直接亮明自己的态度,不说对还是错,也不表示赞同还是反对,以此来闪避对方的蓄意刁难,达到巧妙脱“窘”的效果。在谈话中,当碰到一些难以回答而又不得不回答的提问时,我们不妨试试不置可否的方法。
模糊概念,避其锋芒
在一次记者招待会上,有位部长被人认出他以前的泥瓦匠身份。当下,就有记者问他:“部长先生,您觉得做泥瓦匠和从事政治有何相似之处?”
提问者明显是有意让这位部长当众出丑,但这位部长却不慌不忙地说:“对于政治而言,它同泥瓦匠的相同之处在于,两者都必须身在高处而不头昏才行。”
分析:这位不怀好意的记者故意提及泥瓦匠的身份,以此来暗示部长出身低微,从而讽刺、挖苦他。如果部长大发雷霆,那么只会被人看成是没有风度的恼羞成怒;如果避而不答,则会更让人瞧不起。面对如此难堪的窘境,他冷静而睿智地回了一句“两者都必须身在高处而不头昏才行”。在此,他巧妙地模糊了“部长”和“泥瓦匠”的真实概念,将二者的职位等同起来,说明了“职业没有高低贵贱,只有分工不同”的道理,不仅自我解嘲式地化解了窘境,而且让人为之折服。
方法指导:模糊概念法最大的特点就是让对方忽略事物本有的定义,引导其思维转向别的地方,以此来避开问题的锋芒,达到跳出“窘境”的效果。面对不怀好意的攻击者,我们不妨试试此法。
以问制问,反戈一击
一个带有明显的种族歧视观点的白人牧师向一位黑人领袖提出诘难:“先生既有志于黑人解放,非洲黑人多,何不去非洲?”
黑人领袖当即毫不示弱地反问一句:“阁下既有志于灵魂解放,地狱灵魂多何不下地狱?”牧师顿时有口难言,狼狈不堪地走了。
分析:这位白人牧师挑衅意味明显,无法理智地与之答辩。黑人领袖深谙其道,巧妙地提出与之相似的问题“阁下既有志于灵魂解放,地狱灵魂多何不下地狱?”令对方措手不及,当即陷于被动,自己则成功地掌握了谈话的主动权,从而巧妙地回答了对方的问题,并同时对其进行了辛辣的讽刺。实在是以问制问的经典!
方法指导:当对方突然提出一个未曾预料或难以反驳的问题,正面回答势必会陷入困境而为对方所制时,不妨运用以问制问的方法,即用类似的难题来反问对方,这样便足以抵消对方的攻势,进而达到反“守”为“攻”的目的。
身陷窘境,另辟蹊径
一次竞赛中,主持人问:“‘三纲五常’中‘三纲’指什么?”一女生抢答道:“臣为君纲,子为父纲,妻为夫纲。”引得哄堂大笑,此女生顿时陷入基本常识都没有弄清楚的窘境。就在大家对这位女生的国学知识素养产生怀疑时,女生灵机一动:“我说的是‘新三纲’:我国是人民当家作主,领导是人民的公仆,岂不是臣为君纲?当前独生子女是父母的小皇帝,岂不是子为父纲?妇女半边天,现在许多家庭妻子都在担当重要角色,岂不是妻为夫纲?”台下顿时响起雷鸣般的掌声。
分析:此女生真可谓机智,在陷入“没弄明白基本常识”的窘境下,能够及时用“新三纲”转换语境,另辟蹊径,结合实际国情巧妙地将已经无法
胡晓是我众多大学生作者中的一位,不知是因为老乡的缘故,还是因为同姓,或者还有其它的原因,我对她有一种特别的偏爱。她的灵气注定了她对文字较强的把握能力,刚接触不久,就通过了这篇稿子。我相信,她是欣喜的;但我更相信,我的欣喜程度不亚于她。一起努力,再创辉煌,说好了的,加油!
遭遇尴尬窘境,如何巧妙闪避?
湖北 胡晓
在日常人际交往的过程中,一不小心就会陷入尴尬窘境。如果我们不能巧妙应对,就会特别被动,甚至可能出现一些意想不到的严重后果。而聪明的人往往会凭借高超的语言技巧左躲右闪,成功突围。我们现在就来看看下面几位是如何巧妙闪避、成功脱“窘”的。
不置可否,金蝉脱壳
耶稣在耶路撒冷布道时,有人向他提出这么一个问题:“我们应当向凯撒大帝纳税吗?”
这个问题让耶稣陷入了两难的窘境,耶稣马上就觉察到了其中的诡诈,因为当时以色列被罗马帝国所征服,如果说不要纳税,就违背了罗马法律,提问者即可以叛国罪告发耶稣;如果说要纳税,则很可能会激起犹太人的不满。
这时,耶稣向旁边的人借了一枚罗马金币,然后问发问者:“金币上面的画像是谁?”“是凯撒大帝。”
“那么属于凯撒的东西就应该给凯撒,属于神的东西就还给神吧!”
分析:面对“我们应当向凯撒大帝纳税吗?”这样的两难问题,不管怎样回答,都难以让自己满意,也会让对方抓住把柄。聪明的耶稣没有被动地陷入提问者的陷阱,而是借用一枚罗马金币回应了他。在答问的过程中,耶稣并不对问题作出直接肯定或否定的回答,一句“属于凯撒的东西就应该给凯撒,属于神的东西就还给神吧!”巧妙地达到了闪避的目的,让对方无懈可击。
方法指导:不置可否的方法是指在回答两难问题时,我们不直接亮明自己的态度,不说对还是错,也不表示赞同还是反对,以此来闪避对方的蓄意刁难,达到巧妙脱“窘”的效果。在谈话中,当碰到一些难以回答而又不得不回答的提问时,我们不妨试试不置可否的方法。
模糊概念,避其锋芒
在一次记者招待会上,有位部长被人认出他以前的泥瓦匠身份。当下,就有记者问他:“部长先生,您觉得做泥瓦匠和从事政治有何相似之处?”
提问者明显是有意让这位部长当众出丑,但这位部长却不慌不忙地说:“对于政治而言,它同泥瓦匠的相同之处在于,两者都必须身在高处而不头昏才行。”
分析:这位不怀好意的记者故意提及泥瓦匠的身份,以此来暗示部长出身低微,从而讽刺、挖苦他。如果部长大发雷霆,那么只会被人看成是没有风度的恼羞成怒;如果避而不答,则会更让人瞧不起。面对如此难堪的窘境,他冷静而睿智地回了一句“两者都必须身在高处而不头昏才行”。在此,他巧妙地模糊了“部长”和“泥瓦匠”的真实概念,将二者的职位等同起来,说明了“职业没有高低贵贱,只有分工不同”的道理,不仅自我解嘲式地化解了窘境,而且让人为之折服。
方法指导:模糊概念法最大的特点就是让对方忽略事物本有的定义,引导其思维转向别的地方,以此来避开问题的锋芒,达到跳出“窘境”的效果。面对不怀好意的攻击者,我们不妨试试此法。
以问制问,反戈一击
一个带有明显的种族歧视观点的白人牧师向一位黑人领袖提出诘难:“先生既有志于黑人解放,非洲黑人多,何不去非洲?”
黑人领袖当即毫不示弱地反问一句:“阁下既有志于灵魂解放,地狱灵魂多何不下地狱?”牧师顿时有口难言,狼狈不堪地走了。
分析:这位白人牧师挑衅意味明显,无法理智地与之答辩。黑人领袖深谙其道,巧妙地提出与之相似的问题“阁下既有志于灵魂解放,地狱灵魂多何不下地狱?”令对方措手不及,当即陷于被动,自己则成功地掌握了谈话的主动权,从而巧妙地回答了对方的问题,并同时对其进行了辛辣的讽刺。实在是以问制问的经典!
方法指导:当对方突然提出一个未曾预料或难以反驳的问题,正面回答势必会陷入困境而为对方所制时,不妨运用以问制问的方法,即用类似的难题来反问对方,这样便足以抵消对方的攻势,进而达到反“守”为“攻”的目的。
身陷窘境,另辟蹊径
一次竞赛中,主持人问:“‘三纲五常’中‘三纲’指什么?”一女生抢答道:“臣为君纲,子为父纲,妻为夫纲。”引得哄堂大笑,此女生顿时陷入基本常识都没有弄清楚的窘境。就在大家对这位女生的国学知识素养产生怀疑时,女生灵机一动:“我说的是‘新三纲’:我国是人民当家作主,领导是人民的公仆,岂不是臣为君纲?当前独生子女是父母的小皇帝,岂不是子为父纲?妇女半边天,现在许多家庭妻子都在担当重要角色,岂不是妻为夫纲?”台下顿时响起雷鸣般的掌声。
分析:此女生真可谓机智,在陷入“没弄明白基本常识”的窘境下,能够及时用“新三纲”转换语境,另辟蹊径,结合实际国情巧妙地将已经无法
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