回顾这些年我和我的孩子(2)

可是那个时候房产证家没有下来，孩子没有办法落户口，意味着不能读书，为此我不知道掉了多少场眼泪，还好有东华大学的周老师帮忙，找到了普陀最好的培佳双语学校，并且在9月1日的时候孩子顺利地进了学堂。

然而因为幼儿园寄宿，孩子并没有像其他孩子一样学到什么内容，他的班主任找到我，说这个孩子就像一张白纸，几乎什么都不会，这个我当然知道的啊，所以大把地给老师封红包，请老师不要嫌弃他，善待他，并常常给老师写信，感谢老师对他的帮助。

这些年孩子在这个学校学习成绩虽然一直不是很出色，甚至还是末几名，但也能凭靠它自己的能力考到70分到93分了。

对于孩子的学习和成长我是非常重视的，却因为非精于教育之道而走了不少的弯路。孩子一年级的时候，怎么教也教不会，教的方法也不对，英文26个字母每天默一遍竟然默了整整一个学期，两位数的加减法做了60张卡片，加了近两年才能脱口而出，语文的默写根本不能看，经常是零分。

老师找到我，让我带他去医院检查智商，我一直拖着没有去，即便他真的有什么问题又怎么样呢，我认为只要他自身跟自身比每天都在进步比什么都好。虽然常常这样开解自己，却也会失望和难过，工作久了未免离不开工作，让我每天对着这样一个不开窍的孩子心中的苦也是说不出，但是我不能放弃，孩子的父亲帮不上什么忙，孩子的功课他不懂，更不知道怎么教育孩子，可他爱我们，我是不能求全责备的。

所以，从一年级到五年级上半学期，只要孩子在家，我一定在家陪着，由于睡眠太少，运动也少，孩子的身高非常不理想，都说应该让孩子晚上九点入睡，但作业写不完也是很麻烦的，取舍之间，孩子就这么一天天过来了。

由于遇到一位好老师，他的数学老师赵老师，他悉心栽培着我的孩子，孩子的数学不再让我操心了，还考到了93分，而且每次应用题几乎都可以得到满分，事实证明孩子的智商并没有问题，而是学习方法出了问题，由于赵老师的帮助，与语文老师沟通，语文老师也收他辅导他了，由于付了很多的辅导费，从五年级的下半学期我开始致力于工作，我以为老师一定会比我教的好，可是事实证明，孩子的成绩又下滑了，语文不及格，英文也不及格。

所以我决定像先前一样亲自辅导孩子，查遗补缺，他的学习一定可以进步的。