四级考试阅读理解中的四不要

来源:网络转载 责任编辑:栏目编辑 发表时间:2013-07-02 00:19 点击:
    新教学大纲对阅读能力的要求中,我们知道它主要包括阅读速度和阅读理解两个方面,笔者在西北工业大学学生中做了问卷调查,其中约95%的学生认国掌握词汇量太少是影响阅读理解的首要问题;°阅读速度方面,绝大多数学生认为他们在不同程度上都有以下不良阅读习惯:
        
         (1)“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。
        
         (2)“唇读”,即有的学生在阅读中寺喜欢 读出声来,或即使不出声,嘴唇了居动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。
        
         (3)“回读”,即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。
        
         (4)“译读”,即在阅读过程中,不断地进行膛词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法,习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。 
    发表评论
    请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
    用户名: 验证码:点击我更换图片
    最新评论 更多>>

    推荐热点

    • 新东方:大学英语四级考试阅读讲义(四十三)
    • 四级考试阅读理解命题规律应试技巧4
    • 英语四级模拟:别让快速阅读成“绊脚石”
    • 四六级考试阅读理解命题规律应试技巧(下)
    • 08年6月英语六级听力答案(北京新东方版)
    • 《新东方四级30天90分》学习笔记阅读(二)
    • 新东方四级Flash阅读(李传伟)笔记(十)
    网站首页 - 友情链接 - 网站地图 - TAG标签 - RSS订阅 - 内容搜索
    Copyright © 2008-2015 计算机技术学习交流网. 版权所有

    豫ICP备11007008号-1